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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中養(yǎng)成教育的探索
內(nèi)容提要：
本文從“加強思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)；培養(yǎng)廣泛、濃厚的數(shù)學(xué)興趣；以‘嚴’治學(xué)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”三方面闡述了在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何加強對學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，從而使得學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性得到提高，自覺性不斷增強。
關(guān)鍵詞：加強教育 培養(yǎng)興趣 以嚴治學(xué)
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)除了重視學(xué)生智力的發(fā)展外，還必須注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，也就是要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我在長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，從以下幾方面對培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育進行了探索和實踐。
一、加強思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
在教學(xué)實踐中，我們可經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，他們在課堂上經(jīng)常不難認真聽講，做小動作，做作業(yè)粗心大意，有的作業(yè)經(jīng)常不能自覺完成，要靠老師再三督促才能勉強完成，究其原因，主要是現(xiàn)在的學(xué)生條件較好，大部分是獨生子女，家里他們是小皇帝、小公主，家里什么事也不要他們做，有些學(xué)生連穿衣、系鞋帶等都有不會，家長教育無方，使學(xué)生養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣，學(xué)習(xí)效果當(dāng)然就更談不上了，這對學(xué)校的教育帶來了一定的麻煩。因此，在學(xué)校要狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，這決不是一朝一夕就能見效的，教師必須進行持久的思想教育工作。學(xué)校教育質(zhì)量的高低、學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，取決于使學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，計算來不得半點馬虎，如果有一點兒粗心，算錯一步或點錯一個小數(shù)點都會造成重大失誤。因此，在教學(xué)實踐中，我注意做到不僅傳授知識，而且注重加強對學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。在教學(xué)實踐中，我對學(xué)生進行樹立遠大理想，加強學(xué)習(xí)目的性教育，我采用樹立榜樣的方法，向?qū)W生講述偉人少年立志、刻苦學(xué)習(xí)的故事，如講敬愛的周總理中學(xué)立志“為中華之崛起而讀書”；請身邊的英雄、模范現(xiàn)身說法，更具有感染力和說服力。我經(jīng)常對學(xué)生講一些
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