研究性課題選題的一些認(rèn)識(shí)

時(shí)間：2023-04-30 10:33:37 數(shù)學(xué)論文我要投稿

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研究性課題選題的一些認(rèn)識(shí)

教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）部制訂的《全日制普通高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》（試驗(yàn)修訂版）（簡稱新大綱）將研究性課題的學(xué)習(xí)列為必修內(nèi)容，這是迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的一項(xiàng)開創(chuàng)性工作。能否按計(jì)劃開設(shè)好研究性課程，除了認(rèn)識(shí)上重視外，選題是關(guān)鍵。

一、確定研究性課題的原則

1、和學(xué)生的知識(shí)水平相適應(yīng)的原則。

我們所設(shè)計(jì)的問題是為學(xué)生而設(shè)的，必須讓學(xué)生看得懂、經(jīng)過努力解得出，即我們常說的使大多數(shù)學(xué)生“跳一跳夠得著”。過于艱澀，將使學(xué)生失去興趣，流于形式；過于簡單又等同于一般應(yīng)用題，失去“研究”的價(jià)值。要充分利用學(xué)生所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生通過對(duì)一個(gè)問題的深入研究，更加深入的掌握所學(xué)知識(shí)，了解科學(xué)研究的過程。

2、和生產(chǎn)、生活緊密相連的原則。

開設(shè)研究性課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力和意識(shí)。在生產(chǎn)、生活活動(dòng)中存在著許多可研究的課題，學(xué)生通過研究課的選題及其研究過程，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新的意識(shí)和能力，同時(shí)不僅體會(huì)到科學(xué)研究的艱辛，更體會(huì)到將自己的研究成果付諸實(shí)踐并指導(dǎo)實(shí)踐而得到的歡愉，體會(huì)到數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性。

3、和學(xué)生的興趣相結(jié)合的原則。

如今，學(xué)生的興趣是非常廣泛的，業(yè)余生活也是豐富多彩的，如果能結(jié)合他們的業(yè)余特長，在老師的指導(dǎo)下由學(xué)生自主選題，那選題將豐富多彩，學(xué)生均能積極的投身其中，這將大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

4、解決方法多樣性的原則。

我們所選的課題將使大多數(shù)學(xué)生利用自己已有的知識(shí)從不同角度、不同層面得到解決，只要能真正體現(xiàn)科學(xué)的研究方法和研究過程，無論解決方案如何，都是值得肯定的。這也能夠體現(xiàn)教學(xué)的異步化，也便于分析、比較其利弊和側(cè)重。

5、充分體現(xiàn)研究過程的原則。

科學(xué)研究的過程是歡樂與艱辛相互交織的過程，開設(shè)研究性課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生基本的研究方法，使學(xué)生感受到科學(xué)研究的歡樂與艱辛。我們的選題要充分體現(xiàn)科學(xué)的研究方法和發(fā)現(xiàn)問題、收集信息、抽象簡化、建立模型、得出結(jié)論、分析檢驗(yàn)的研究過程，不能像一道經(jīng)過加工編擬的應(yīng)用題一樣已經(jīng)將不必要的條件剔除。要使學(xué)生經(jīng)歷收集信息、選擇有用信息、抽象、建模、得解、反思檢驗(yàn)修正數(shù)據(jù)的研究的全過程。

二、研究性課題的來源

1、從教材中取得。

教材為我們提供了一些經(jīng)過精選的研究性課題，也是符合學(xué)生知識(shí)水平的課題，這些課題為我們研究課的開設(shè)提供了基礎(chǔ)。我們要以這些課題為選題的指導(dǎo)，進(jìn)行研究課的教學(xué)。

2、結(jié)合生活、生產(chǎn)實(shí)際選題。

研究性課題主要是對(duì)一些數(shù)學(xué)問題的深入探討，或者從數(shù)學(xué)的角度對(duì)一些日常生活中或其他學(xué)科中出現(xiàn)的

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