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中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育探索
摘要：創(chuàng)新教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的主旋律，也是新世紀(jì)發(fā)展的必然。數(shù)學(xué)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）在新世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中擔(dān)當(dāng)著非常重要的角色。如何充分發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和作用，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）和數(shù)學(xué)人文素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），是新世紀(jì)探索的主題，數(shù)學(xué)作文為學(xué)科綜合、學(xué)科滲透、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的契機(jī)。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新 數(shù)學(xué)作文
1、 背景
1.1 21世紀(jì)數(shù)學(xué)的作用
聯(lián)合國(guó)教科文組織將世紀(jì)之交的2000年定為“世界數(shù)學(xué)年”（WMY）。
在歷史上是第一次用學(xué)科來(lái)命名一個(gè)年代，其宗旨是“使數(shù)學(xué)及其對(duì)世界的意義被社會(huì)所了解，特別是被普通大眾所了解。”
在21世紀(jì)，數(shù)學(xué)的作用不僅表現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)之中，在社會(huì)發(fā)展中也將大顯身手，成為構(gòu)筑當(dāng)代文明的基石。王梓坤院士在《今日數(shù)學(xué)及其應(yīng)用》中指出：數(shù)學(xué)與人類文明同樣古老，有文明就必須有數(shù)學(xué)，缺乏數(shù)學(xué)不可能有科學(xué)的文明，數(shù)學(xué)與文明同生并存以至千古。數(shù)學(xué)將是社會(huì)變化的有力工具。
數(shù)學(xué)的確定性，使它成為一種國(guó)際規(guī)范語(yǔ)言，保證人們準(zhǔn)確進(jìn)行信息交流，數(shù)學(xué)將從單純的學(xué)科發(fā)展成為信息時(shí)代的一種普通技術(shù)。
數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和抽象性特征，使數(shù)學(xué)所具有的文化價(jià)值，歷來(lái)受到人們的重視。王梓坤院士指出：今日的數(shù)學(xué)對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)不僅在于國(guó)富，還在于民強(qiáng)。數(shù)學(xué)給予人們的不只是知識(shí)，更重要的是能力，數(shù)學(xué)思維與思想方法有助于提高全人民的科學(xué)文化素質(zhì)，是人類巨大的精神財(cái)富。所以，數(shù)學(xué)是21世紀(jì)公民的重要素質(zhì)。
1.2 現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)觀
傳統(tǒng)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）把“傳道、授業(yè)、解惑”當(dāng)作基本使命，教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）就是把基本知識(shí)、技能傳授給學(xué)生，以培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)的下一代，所以知識(shí)就是目的。這種模式就是應(yīng)試，升學(xué)！而知識(shí)增量的加速，知識(shí)外儲(chǔ)化的趨勢(shì)，以及伴隨知識(shí)不斷更新而出現(xiàn)的終身教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）和全民教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）思潮的興起，對(duì)以知識(shí)為中心的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）提出了挑戰(zhàn)。教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）再也不被限于傳授知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力。培養(yǎng)學(xué)生的理想、熱情、信心、責(zé)任感等。
從創(chuàng)造的角度講，知識(shí)為創(chuàng)造提供了材料支持。獲取知識(shí)的能力，即科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，為創(chuàng)造提供了技術(shù)支持。非智力因素，即情商為創(chuàng)造提供了動(dòng)力支持。這一切正是創(chuàng)新的源泉，是個(gè)人發(fā)展不竭的動(dòng)力。進(jìn)而知識(shí)在教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）中的地位發(fā)生了變化：教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）是以育人為中心，是以活生生的、整體意義上的人格為中心。
1.3 教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）發(fā)展的需要。
社科院四川分院研究員查有梁在《論新世紀(jì)的新教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）》一文中指出，21世紀(jì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的發(fā)展方向?yàn)椋汉推桨l(fā)展教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）、終身素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）和科學(xué)人文教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）。這是新世紀(jì)的三大特點(diǎn)，彼此交叉滲透，走向整合。新世紀(jì)的素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）落實(shí)，必須實(shí)施科學(xué)人文教育（ww
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