- 相關(guān)推薦
小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略思考論文
【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；高效課堂；備課；導(dǎo)入；了解學(xué)生
所謂的高效課堂，就是教師在課堂教學(xué)的有限時間內(nèi)，有效傳授給學(xué)生知識的同時，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，和學(xué)生一起有效完成高目標(biāo)的課堂教學(xué)過程。在新課程改革理念下，高效課堂是每一個教師都在努力追求的教學(xué)目標(biāo)。因為，真正的高效課堂不是加大了教師的工作量，而是在一定程度上減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)，緩解了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，讓教與學(xué)都在一種輕松、愉快，且有開放性、發(fā)展性、創(chuàng)新性的課堂中進行。新課改下，關(guān)于高效課堂的教學(xué)策略，本人結(jié)合多年的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，從以下幾點進行了嘗試，與大家交流、討論。
一、精心備課是實現(xiàn)高效課堂的前提
有相當(dāng)一部分小學(xué)代課教師，由于教學(xué)觀念陳舊，思想保守，他們從根本上沒有認(rèn)識到備課對一堂課的重要性，所以課堂上總是忙忙碌碌，滿堂灌輸，可是課堂效率卻不理想。其實，備課對于一課堂來說像就是戰(zhàn)場上的排兵布陣，面對戰(zhàn)斗，只有你精心設(shè)計好適合排兵布陣的方法，并排好陣勢，才能打一場漂亮的勝仗。教師在課前，認(rèn)真研究教學(xué)大綱，熟悉掌握教材，設(shè)計教案，圈定教學(xué)內(nèi)容，制定教學(xué)目標(biāo)，歸納教學(xué)重點、難點、疑點，才能在走進課堂時胸有成竹，自信滿滿，也才能在課堂上有的放矢，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采用最恰當(dāng)、最合理的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，讓學(xué)生在教師的啟發(fā)下進行思考，探索學(xué)習(xí)從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。當(dāng)然，備課除了教師精心研究教材、熟悉教材，還要準(zhǔn)備好課堂上需要的工具，比如，尺子、圖片、三角板或者多媒體等新興的教學(xué)設(shè)備。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，只有為學(xué)生所想，做好精心的備課和課前準(zhǔn)備工作，才能實現(xiàn)高效課堂的教學(xué)要求，有效完成教學(xué)任務(wù)。
二、設(shè)計有趣的導(dǎo)入是實現(xiàn)高效課堂的關(guān)鍵
作為小學(xué)代課教師，在課前不要吝嗇時間，要結(jié)合小學(xué)生心理精心設(shè)計導(dǎo)入，營造良好的教學(xué)氣氛，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)的緊張心理，把學(xué)生快速代入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)生理解能力，激發(fā)學(xué)生興趣。實踐證明，精心的導(dǎo)入不但讓一課堂有了良好的開始，也是實現(xiàn)高效課堂的關(guān)鍵因素。因為好的導(dǎo)入，不但能保證課堂教學(xué)收到事半功倍的效果，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，消除學(xué)生的緊張心理，激起他們的強烈求知欲。比如，《一盤圍棋險些輸?shù)粽麄�國家》的數(shù)學(xué)故事同學(xué)們可能都略有耳聞，但是不知道詳情，教師借用這個契機，用這個故事進行導(dǎo)入，能調(diào)動學(xué)生的好奇心。教學(xué)中，教師可以把棋盤上擺麥粒的故事詳細講給學(xué)生：在國際象棋的第一個格子里面放1粒麥子，在第二個格子里面放2粒麥子，第三個格子放4粒麥子，以后每個格子中的麥粒數(shù)都是它前一個格子中麥粒數(shù)的二倍……學(xué)生聽到這種有趣的數(shù)學(xué)算法，不但對數(shù)學(xué)的神奇驚嘆不已，而且提高了求知欲。無疑，在學(xué)生這種求知熱情高漲的狀態(tài)下進行施教，實現(xiàn)高效課堂就不是什么難事。
三、充分了解學(xué)生是實現(xiàn)高效課堂的保障
在課堂教學(xué)中如果教師不了解學(xué)生，再好的內(nèi)容設(shè)計、備課、精心導(dǎo)入都是沒用。因為學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，所有的課堂教學(xué)活動都要圍繞學(xué)生展開。所以，在小學(xué)課堂教學(xué)中，要想實現(xiàn)高效課堂，教師必須和學(xué)生融入一體，和學(xué)生交流、溝通，了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)點和缺點，及時引導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正，保證他們在課堂學(xué)習(xí)中的有效性。小學(xué)生的心思特別活躍，教師了解他們才能在課堂上巧妙地用一個眼神、一個動作，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)教師的鼓勵和關(guān)注，從而幫助他們樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，使他們能主動地參與到教學(xué)活動的過程中來，積極與教師交流、討論，增強師生間的互動性。比如，在給學(xué)生教《平行四邊形和梯形》一課時，筆者給學(xué)生講解了相關(guān)的內(nèi)容后，把班級的學(xué)生分成多個小組，這時候如果了解學(xué)生的基礎(chǔ)情況，就可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平和性格特點分配組員，讓學(xué)生在組長的管理下，進行討論、思考，互相幫助，有效學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互促進，共同成長�？傊�，新課標(biāo)要求的高效課堂，是圍繞學(xué)生展開的一系列有效的教學(xué)活動，所以，教師在教學(xué)中要以學(xué)生為核心，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計導(dǎo)入，了解學(xué)生，采用一些有趣的方法，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的參與度，真正完成高標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)要求，達到高效課堂的教學(xué)目標(biāo)。
【小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略思考論文】相關(guān)文章：
對小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的思考論文05-03
小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建綜述論文05-04
構(gòu)建高中地理高效課堂的策略論文05-02
淺談構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的點滴體會論文04-27
構(gòu)建高效課堂教育論文05-02
小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建研究論文04-30
課改背景下小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略論文05-02