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如何有效地開展學(xué)校體育工作的論文
經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，就如何開展學(xué)校體育工作，簡(jiǎn)單談?wù)勎覀�(gè)人的感受。
有效地開展學(xué)校體育工作，我簡(jiǎn)略歸納為以下五方面：其一、關(guān)鍵在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育學(xué)科的重視程度；其二、是體育教師自身的積極因素；其三、是如何爭(zhēng)取班、科任教師對(duì)體育工作的支持；其四、是如何圍系學(xué)生參加田徑訓(xùn)練隊(duì)和提高他們參加訓(xùn)練的積極性；其五、是選準(zhǔn)突破口，下苦功，爭(zhēng)取成績(jī)。
第一點(diǎn)：學(xué)校的重視，是體育工作有效開展的關(guān)鍵因素。
我校的歷任領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作都非常重視，在以下的幾個(gè)側(cè)面可以直接反映出來(lái)。在學(xué)校工作繁多的情況下，我校的領(lǐng)導(dǎo)總是在繁忙的校務(wù)中抽時(shí)間列席我校田徑訓(xùn)練隊(duì)的組建工作，并向全體隊(duì)員做宣傳、發(fā)動(dòng)工作，使隊(duì)員們對(duì)參加學(xué)校田徑訓(xùn)練隊(duì)的意義有明確的認(rèn)識(shí)。在賽前，行政領(lǐng)導(dǎo)前往跟隊(duì)員作賽前的動(dòng)員、鼓勵(lì)工作。在賽后，及時(shí)在校會(huì)上表彰、獎(jiǎng)勵(lì)參賽的田徑隊(duì)員，工作上做到環(huán)環(huán)相扣，有始有終。
在學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下，學(xué)校從來(lái)都不惜資金為體育科組購(gòu)買必備的體育器材，從而確保體育常規(guī)教學(xué)順利進(jìn)行和田徑訓(xùn)練的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
我校地處舊城區(qū)，學(xué)校的活動(dòng)場(chǎng)地狹小，前后操場(chǎng)面積只有450平方米，全校五百多學(xué)生人均活動(dòng)面積不足壹平方米，每天早操，個(gè)別班級(jí)需安排在校外的直街上進(jìn)行。校內(nèi)連最起碼的標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)和30米直道都不具備，開展田徑訓(xùn)練工作捉襟見(jiàn)肘，走出去是唯一出路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極聯(lián)系佛山運(yùn)動(dòng)學(xué)校的教練熱心支持學(xué)校的體育工作，使我校每年都獲準(zhǔn)利用體校訓(xùn)練的空檔時(shí)間，免費(fèi)進(jìn)場(chǎng)集訓(xùn)，從而使田徑訓(xùn)練隊(duì)員有實(shí)地練習(xí)的機(jī)會(huì)，為爭(zhēng)取好成績(jī)創(chuàng)造契機(jī)。
在開展體育工作方面，學(xué)校給體育教師有自我發(fā)揮的空間，我校的馬校長(zhǎng)曾對(duì)我說(shuō)：“你在體育工作中有什么好的建議和設(shè)想提出來(lái)，大膽地開展工作，學(xué)校行政堅(jiān)決支持�！毙氯蔚泥囆ｉL(zhǎng)也說(shuō)：“田徑訓(xùn)練時(shí)間能否得到保證，有必要的，我在教師會(huì)議上提出來(lái)解決。”
多年來(lái)，我校的行政領(lǐng)導(dǎo)能把體育工作擺在正確的位置，對(duì)體育工作取得成績(jī)的方方面面都給予充分的肯定。在年度考核、評(píng)優(yōu)工作中做到一視同仁。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開明、開放的工作作風(fēng)也是我積極工作的原動(dòng)力。
第二點(diǎn)：如何體現(xiàn)教師的積極行為。
在動(dòng)員學(xué)生參加田徑訓(xùn)練工作方面，很多體育教師都是最麻煩的事，其阻力有來(lái)自家長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)人的人性懶惰等天生的“本性”。這方面的工作，我認(rèn)為最主要的還是教師自身的積極行為。我的做法是平時(shí)授課時(shí)除了嚴(yán)格按常規(guī)施教外，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的思想品德教育培養(yǎng)，向?qū)W生灌輸為班集體、為學(xué)校爭(zhēng)光的責(zé)任感和使命感，利用集隊(duì)、集會(huì)，大力表彰參加各項(xiàng)體育競(jìng)賽的隊(duì)員，工作做到細(xì)水長(zhǎng)流。經(jīng)常利用訓(xùn)練空隙時(shí)間，和學(xué)生家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，打通教師和家長(zhǎng)溝通的渠道。學(xué)校的田徑訓(xùn)練工作細(xì)微之處，處處做在前頭。因而，十五年來(lái)，從未出現(xiàn)有田徑訓(xùn)練隊(duì)員因個(gè)人怕苦怕累或因家長(zhǎng)有意見(jiàn)退出訓(xùn)練的情況，工作上要化被動(dòng)為主動(dòng)，時(shí)刻體現(xiàn)教師的積極主導(dǎo)作為。
第三點(diǎn)：爭(zhēng)取班、科任教師對(duì)田徑訓(xùn)練工作的支持。
在一般班、科任教師的眼里，田徑訓(xùn)練的隊(duì)員貪玩、成績(jī)低下或尖子生參加田徑訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績(jī)下降。班、科任教師不允許學(xué)生到田徑訓(xùn)練隊(duì)集訓(xùn)的情況在許多學(xué)校時(shí)有發(fā)生。其實(shí)，這些看法和做法，我認(rèn)為是“誤區(qū)”。從學(xué)生完成動(dòng)作瞬間的協(xié)調(diào)性來(lái)看，田徑訓(xùn)練隊(duì)員才是“小精靈”，才是一個(gè)更可塑造的對(duì)象。如何解決這些矛盾，我們工作方法是在嚴(yán)抓田徑訓(xùn)練的同時(shí)，主動(dòng)積極配合語(yǔ)、數(shù)、英等任課教師督促隊(duì)員們認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)個(gè)別學(xué)科成績(jī)較差的隊(duì)員能做到經(jīng)常提點(diǎn)、過(guò)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，使其在學(xué)科上不掉隊(duì)，從而爭(zhēng)取廣大教師對(duì)田徑訓(xùn)練工作的理解和支持。在有必要時(shí)，還需借助學(xué)校行政力量，確保學(xué)生能依時(shí)集訓(xùn)。多年來(lái)，基本上沒(méi)有出現(xiàn)班、科任教師在田徑訓(xùn)練工作中拉后腿的現(xiàn)象。
第四點(diǎn)：如何圍系學(xué)生積極參加田徑訓(xùn)練。
田徑訓(xùn)練工作既枯燥、又乏味，如何使學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持參加訓(xùn)練是一個(gè)難題。我的做法是上述曾講過(guò)的，利用集隊(duì)、集會(huì)，不失時(shí)機(jī)地大力表彰、獎(jiǎng)勵(lì)參賽隊(duì)員，從而在學(xué)校形成一個(gè)良好的氛圍，使田徑訓(xùn)練隊(duì)凝結(jié)成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體、一個(gè)充滿活力的實(shí)體、一個(gè)敢于接受挑戰(zhàn)的集體。
更為重要的一點(diǎn)是善待田徑訓(xùn)練隊(duì)員。在多年的訓(xùn)練中，我能做到不斥責(zé)隊(duì)員，不講過(guò)頭話，以鞭策、鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生能在歡快的環(huán)境中刻苦訓(xùn)練，做到苦中有得、苦中有樂(lè)。適當(dāng)?shù)摹胺拧笔钦{(diào)節(jié)學(xué)生情緒的關(guān)鍵。一松一緊，一放一收，學(xué)生的訓(xùn)練積極性就能有效地長(zhǎng)時(shí)間地維持下去。
最后，就是選準(zhǔn)突破口，契而不舍，有的放矢。
我校田徑訓(xùn)練隊(duì)的口號(hào)是：“努力拼博，爭(zhēng)取成績(jī)”。作為舊城區(qū)學(xué)校，未能做到“百花齊放”時(shí)，在某一競(jìng)賽項(xiàng)目上做到“一枝獨(dú)秀”也不失是一件好事。在歷年的比賽中，我校曾獲取小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第四名，第五名各一次，第七名二次，我校的做法得到了印證。在今年的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，女子甲組壘球比賽我校參賽的六名隊(duì)員有四人進(jìn)入前八名，兩人五次刷新該項(xiàng)目的紀(jì)錄，并以48.27米和44米的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)摘取了第一名、第二名，一舉獲得該比賽項(xiàng)目37分的好成績(jī)，為我校在小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中甲組團(tuán)體總分進(jìn)入前六名奠定基礎(chǔ)。這一回，再次有力地證明了我校的做法是行之有效的。
“有麝自然香”，努力吧！多一分耕耘，多一分收獲。今后，我校愿與兄弟學(xué)校在田徑場(chǎng)上努力拼博，縱橫馳騁，共創(chuàng)輝煌。
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