提高高中物理課堂教學(xué)質(zhì)量淺談?wù)撐?/title> <meta name="keywords" content="提高高中物理課堂教學(xué)質(zhì)量淺談?wù)撐?> <meta name="description" content="不可否認(rèn)，當(dāng)前高中物理課堂教學(xué)還普遍存在著“重理論輕實踐，重傳授知識的達(dá)成度輕知識的形成過程，重傳授知識的完整性、嚴(yán)密性而忽視了學(xué)生的生理、心理特點”等的現(xiàn)象。這樣的課堂教學(xué)既違背了教育教學(xué)規(guī)律，也不符合新課程改革的要求，不利于培養(yǎng)學(xué)生的"> <link rel="canonical" href="http://www.szmdbiao.com/"/> <link rel="stylesheet" href="http://www.szmdbiao.com/static/css/article.css">  <script type="text/javascript"> var D=new Date(),RAND_STR=D.getUTCFullYear()+"_"+D.getUTCMonth()+"_"+D.getUTCDate()+"_"+(Math.floor(D.getUTCHours()/3)); if((navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|mobile|ios|android|BlackBerry|MQQBrowser|JUC|Fennec|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS|symbian|transcoder)/i))){ document.write('<script type="text/javascript" src="http://www.szmdbiao.com/static/js/m.js?'+RAND_STR+'"><\/script>'); } else { document.write('<script type="text/javascript" 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class="lanmu">物理論文</span> <div id="khdij4wf0" class="sidebar"><a href='http://www.szmdbiao.com/' title='優(yōu)文網(wǎng)'>優(yōu)文網(wǎng)</a><code>></code><a href='http://www.szmdbiao.com/lunwen/' title='畢業(yè)論文'>畢業(yè)論文</a><code>></code><a href='http://www.szmdbiao.com/lunwen/wuli/' title='物理論文'>物理論文</a><code>></code> 提高高中物理課堂教學(xué)質(zhì)量淺談?wù)撐?/div> <div id="khdij4wf0" class="search"> </div> <div id="khdij4wf0" class="rougao"> <a target="_blank" href="http://www.szmdbiao.com/usr/login.html" title="我要投稿">我要投稿</a> <a target="_blank" href="http://www.szmdbiao.com/contact.html" class="jianyi" title="投訴建議">投訴建議</a> </div> </div> </div> </div> <div id="khdij4wf0" class="main"> <div id="khdij4wf0" class="main-left"> <div id="khdij4wf0" class="article"> <script type="text/javascript">s("title_top");</script> <h1 class="title">提高高中物理課堂教學(xué)質(zhì)量淺談?wù)撐?/h1> <div id="khdij4wf0" class="info"> <span id="khdij4wf0" class="time">時間：2023-05-04 04:48:35 </span> <span id="khdij4wf0" class="sm_after_time"></span> <span id="khdij4wf0" class="source"><a target="_blank" href="http://www.szmdbiao.com/lunwen/wuli/" title="物理論文">物理論文</a></span> <span id="khdij4wf0" class="source"><a target="_blank" href="http://www.szmdbiao.com/usr/login.html" title="我要投稿">我要投稿</a></span> </div> <script type="text/javascript">s("content_top");</script> <div id="khdij4wf0" class="content"> <div id="khdij4wf0" class="excellent_articles_box"> <ul> <li id="khdij4wf0" class="excellent_articles_title">相關(guān)推薦</li> </ul> </div> <p>提高高中物理課堂教學(xué)質(zhì)量淺談?wù)撐?/p><p>　　不可否認(rèn)，當(dāng)前高中物理課堂教學(xué)還普遍存在著“重理論輕實踐，重傳授知識的達(dá)成度輕知識的形成過程，重傳授知識的完整性、嚴(yán)密性而忽視了學(xué)生的生理、心理特點”等的現(xiàn)象。這樣的課堂教學(xué)既違背了教育教學(xué)規(guī)律，也不符合新課程改革的要求，不利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。</p><p style="text-align: center;"><img loading="lazy" src="https://p.9136.com/00/l/lm5219.jpg" alt="提高高中物理課堂教學(xué)質(zhì)量淺談?wù)撐?/></p><p>　　筆者以自己多年教學(xué)實踐結(jié)合教育心理學(xué)規(guī)律，談?wù)勅绾翁岣吒咧形锢碚n堂教學(xué)質(zhì)量。</p><p><strong>　　一、更新教育教學(xué)觀念</strong></p><p>　　1.課堂教學(xué)過程中應(yīng)更好的做到“情感投入”</p><p>　　在課堂上，教師必須理解和尊重學(xué)生，重視學(xué)生的認(rèn)知程度、情感體驗以及潛能的發(fā)揮，承認(rèn)學(xué)生的個性差異，面向全體學(xué)生，盡量為全體學(xué)生提供表現(xiàn)機會，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，針對不同的學(xué)生提出不同的要求，肯定他們的進(jìn)步，使他們能在課堂上積極、主動、有效、和諧的發(fā)展，讓每位學(xué)生都在自己原有的基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。</p><p>　　2.課堂教學(xué)過程中要發(fā)揚“教學(xué)民主”</p><p>　　教學(xué)過程中要放下教師的架子，正視自己教學(xué)上的不足，發(fā)揚教學(xué)民主，歡迎學(xué)生提出反饋意見，因為只有這樣才消除師生之間的情感隔閡，才能更好的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，有利于學(xué)生獨立思考，積極思維，敢于作出自己的判斷，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。</p><p><strong>　　二﹑確立教學(xué)目標(biāo)</strong></p><p>　　大家都知道，“若目標(biāo)的確立不正確，教學(xué)就失去了意義；若目標(biāo)的確立不明確，教學(xué)就失去了方向”。對基礎(chǔ)知識的講解要透徹，分析要細(xì)膩，否則直接導(dǎo)致學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實；基礎(chǔ)知識不扎實在高考復(fù)習(xí)訓(xùn)練中就有可能出現(xiàn)“一聽就懂，一看就會，一做就錯”的怪現(xiàn)象。比如在學(xué)習(xí)“物體所受到滑動摩擦力的方向跟物理的相對運動方向相反”，如果對“相對”講解不透徹，訓(xùn)練不到位的話，必定會給學(xué)生對有關(guān)滑動摩擦力的方向判斷帶來很大的困難。</p><p><strong>　　三、重難點把握要得當(dāng)</strong></p><p>　　結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際，把握好教學(xué)的重難點。重難點的確立除了要根據(jù)教學(xué)大綱和教材外，還要根據(jù)學(xué)生的實際情況，比如，“有些教材難點對某些學(xué)生而言未必是難點，而有些對于我們學(xué)生來說是難點的在教材上不一定是難點，所以難點具有相對性。還有有些重難點的突破需要通過某些實驗來達(dá)到目的，然而這些實驗器材在實驗室里到底有沒有，若沒有則就需要教師利用相近實驗或者自制實驗器材或者利用生活中某些熟悉的例子來傳授知識。</p><p><strong>　　四、完善課堂教學(xué)環(huán)節(jié)</strong></p><p>　　1.導(dǎo)入</p><p>　　導(dǎo)入語要通俗、精練，意圖要明確。導(dǎo)入的主要目的是讓學(xué)生快速的明確本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求只欲望。 2.加強課堂中的情感教學(xué)</p><p>　　課堂上堅持“從生活走向物理，從物理走向社會”的教學(xué)思路；認(rèn)真慣徹“雙主”的教學(xué)模式，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生情況優(yōu)化各種教學(xué)方法和手段；運用課堂語言的魅力來達(dá)到課堂教學(xué)的積極、有序、民主、和諧，達(dá)到課堂教學(xué)的最大優(yōu)化。</p><p>　　3.鞏固和提升</p><p>　　這一環(huán)節(jié)主要通過練習(xí)來達(dá)到目的。在這里練習(xí)分為課堂練習(xí)和課后練習(xí)，不管是課堂練習(xí)還是課后練習(xí)，在選擇時要針對相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重難點來設(shè)計題目。對于中等難度的題目，在提出后要給學(xué)生一定的思考時間，之后積極引導(dǎo)學(xué)生思考和解答；對于課外作業(yè)（或者測試題），要做到有布置就有檢查，有檢查就有批改反饋，有反饋就有糾正，并且要及時。</p><p>　　4.小結(jié)</p><p>　　小結(jié)要高度概括，結(jié)而不散，小結(jié)的目的是要形成知識結(jié)構(gòu)，小結(jié)過程中不要說（或?qū)懀┖诎迳蠜]有涉及到的東西，防止把小結(jié)搞成了太散太寬，而掩飾了本節(jié)課的重難點。</p><p><strong>　　五、加強學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)</strong></p><p>　　課堂教學(xué)離不開語言，課堂教學(xué)語言則是師生雙方傳遞信息和交流思想的載體，良好教學(xué)語言是上好課的前提。</p><p>　　可以這樣認(rèn)為，“教師教學(xué)語言修養(yǎng)水平的高低在很大程度上決定著學(xué)生在課堂上腦力勞動的效率高低”。所以在課堂教學(xué)中應(yīng)注重教學(xué)語言的準(zhǔn)確性和藝術(shù)性。</p><p>　　1.教學(xué)語言要準(zhǔn)確規(guī)范，合乎邏輯</p><p>　　能夠準(zhǔn)確地闡述每一個概念的內(nèi)涵和外延，每一條定理、定律的內(nèi)容、使用條件和適用范圍，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確掌握每一個知識點。問題的提出要清晰明確，切不可模棱兩可。因果關(guān)系不能顛倒，分析和綜合要合理，讓學(xué)生逐步理解物理語言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性。</p><p>　　2.教學(xué)語言形象有趣，通俗易懂</p><p>　　在課堂教學(xué)中將物理學(xué)科知識結(jié)合實際，運用一些幽默、比喻等的手段，使學(xué)生更好理解所教內(nèi)容，又活躍課堂氣氛。比如，在講牛頓第三定律時可以用“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”來比喻。</p><p>　　3.教學(xué)語言要具有啟發(fā)性和鼓勵性</p><p>　　在教學(xué)中要增強學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，就必須時時流露出對學(xué)生的理解、支持、尊重和信任的話語，在相互尊重和信任。積極引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生思考問題，使學(xué)生在輕松和諧的氣氛中學(xué)到知識，讓學(xué)生在獲得知識的過程中提升各種能力。</p><script>s("content_relate");</script><p>【提高高中物理課堂教學(xué)質(zhì)量淺談?wù)撐摹肯嚓P(guān)文章：</p><p><a 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