步入童話的世界　感受童話的魔力

徐翠玲

摘要：本文從學(xué)生的興趣出發(fā)，在字母、單詞、句型等英語教學(xué)中，運用童話故事的奇妙的想象、神奇的道具和動人的故事情節(jié)，介紹了幾種有趣的教學(xué)活動，從而充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。

　　關(guān)鍵字：活 興趣 童話故事 英語教學(xué) 字母 單詞 句型

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)要求英語課程要面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）。其中特別強調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素質(zhì)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　我們時常在尋找小學(xué)英語課魅力的解碼，想破解這個解碼，一個字“活”。我們知道課堂學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，學(xué)生要對英語感興趣，還要真正能將學(xué)到的英語運用于實際，這些是我們的奮斗目標(biāo)。要實現(xiàn)這些目標(biāo)，要求老師要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們?nèi)�動腦筋思考、分析、歸納、運用英語，自己學(xué)習(xí)，自己創(chuàng)造，養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，以促進終身學(xué)習(xí)。下面是筆者結(jié)合教學(xué)實踐中的體驗，對如何運用各種趣味活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造新思維談一點膚淺的認識。

　　一、興趣的引導(dǎo)，讓英語教學(xué)步入童話的世界

　　在小學(xué)英語教學(xué)的過程中，我們始終不能忘記：我們所教的對象是一群活潑可愛，天真無暇的孩子，他們的理性思維尚未發(fā)育成熟，他們無法接受深奧、復(fù)雜的語法知識，這些會讓他們更加糊涂、迷茫。他們的感性思維豐富，他們愛唱、愛跳、愛動、愛表現(xiàn)。他們喜歡富有神奇色彩的童話故事，孩子們總喜歡在故事中找到自己的快樂，自己的理想，自己的正義。孩子們希望自己也能擁有童話故事中，白雪公主般的美麗，魔鏡的魔力，圣誕老人的智慧和法力。如果誰能滿足他們的愿望，他們將是多么的開心。

筆者在一次偶然的機會中發(fā)現(xiàn)了他們的強烈的愿望：當(dāng)孩子們看了《白雪公主》的影片后，我開始教這個英語故事，故事很長，但是，孩子們專心地，繪聲繪色地模仿，學(xué)得非常的快。從那以后我從孩子們身上，深深的感受到了童話的魔力，我也愛上了童話故事，我也和孩子們一起步入了童話的世界，去學(xué)習(xí)英語，感受童話故事的快樂和神奇。讓孩子們分角色表演，有的扮演美麗的白雪公主，有的扮演魔法無邊的魔鏡，有的扮演可愛善良的小矮人，讓他們帶上面具，表演英語童話話劇效果棒極了！人們常說：興趣是最好的老師，既然

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