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融體驗(yàn)教育于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之中
體驗(yàn)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）是指在實(shí)踐活動(dòng)中，促使學(xué)生不斷產(chǎn)生新經(jīng)驗(yàn)、新認(rèn)識(shí)，并由此發(fā)展學(xué)生的各方面能力，形成積極的人生態(tài)度，促進(jìn)個(gè)性成長(zhǎng)的一種教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）方式�！队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“在英語(yǔ)教學(xué)中，應(yīng)努力倡導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅能建構(gòu)知識(shí)、提高語(yǔ)言能力，而且通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作探究等活動(dòng)方式，完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)�！蹦敲矗谛抡n程理念指引下，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何滲透體驗(yàn)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）？教師作為實(shí)施體驗(yàn)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的靈魂人物，該如何發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用呢？
一、因勢(shì)利導(dǎo)，讓兒童體驗(yàn)異國(guó)文化
語(yǔ)言是文化的載體，是文化的主要表現(xiàn)形式。為了準(zhǔn)確、地道地使用語(yǔ)言，了解東、西方文化的差異是非常必要的。因此，在跨文化背景的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境中，英語(yǔ)教師應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容，因勢(shì)利導(dǎo)，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)和提高他們對(duì)文化差異的敏感性。
（1）注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，更多地了解西方人的文化和習(xí)慣。如：我在講授牛津小學(xué)英語(yǔ)3B Unit1時(shí)，有一位學(xué)生提出疑義：“Mr Zhou，Wang Bing其實(shí)根本沒(méi)有幫Yang Ling的忙，為什么Yang Ling還要說(shuō)‘Thank you’呢？”根據(jù)這一問(wèn)題，我向?qū)W生解釋了這是英語(yǔ)國(guó)家人們的一種思維方式，他們是不管你是否幫了他們的忙，就出于你對(duì)他們熱情相助的心，而表示感謝。并順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生也應(yīng)該學(xué)學(xué)外國(guó)人的那種思維方式，學(xué)學(xué)他們的懂禮貌，學(xué)會(huì)多說(shuō)“Thank you！”。之后，當(dāng)我問(wèn)起學(xué)生“How are you?”學(xué)生便會(huì)說(shuō)“I’m fine.”并不忘說(shuō)“Thank you!”
（2）在課堂教學(xué)中，教師必須重視語(yǔ)言的正確使用,滲透中西文化差異。教師不但要注意自己語(yǔ)言的正確形式，而且還必須重視語(yǔ)言運(yùn)用是否恰當(dāng)。對(duì)于語(yǔ)言的形式正確而不符合角色身份或場(chǎng)合的話指出來(lái)，有意地展示兩種交際文化的共性和差異，使學(xué)生逐步培養(yǎng)這種跨文化意識(shí)，加深對(duì)異族文化的理解。如：中國(guó)人碰面常問(wèn)“have you got a meal？”，而西方人常會(huì)talk about the weather（談?wù)撎鞖猓Ｓ秩缥鞣饺嗽谡務(wù)摃r(shí)，避免涉及個(gè)人隱私，如年齡（女士）、收入（男士）、婚否及住址等。學(xué)生知道中西文化的差異，在role play,pair work,game,competition等語(yǔ)言活動(dòng)環(huán)境中，表演會(huì)更加惟妙惟肖。
（3）讓學(xué)生自己去做一些事情，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽體驗(yàn)。如：在各班的黑板報(bào)，宣傳欄，或小學(xué)生園地內(nèi)，布置與教學(xué)進(jìn)度相一致的英語(yǔ)兒童畫(huà)系列。例如，教學(xué)問(wèn)候語(yǔ)時(shí)，就讓學(xué)生在美術(shù)、英語(yǔ)老師的指導(dǎo)下畫(huà)出相關(guān)圖，這些畫(huà)面隨著教學(xué)進(jìn)度的不同而改變。再如，充分利用
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