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英語課上的笑容

時(shí)間:2023-04-30 12:47:30 英語論文 我要投稿
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英語課上的笑容

英語課上的笑容

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英語課上的笑容

夏惠紅 上海市閔行區(qū)浦江三小

                     

新學(xué)期開始了,我?guī)еM拖矏傋哌M(jìn)教室,可是卻總有一個(gè)座位空著。課后去班主任那了解情況,原來這位叫梁××的學(xué)生害怕上學(xué)而謊稱肚子疼。接下去的一個(gè)月中,她斷斷續(xù)續(xù)來了加起來不超過一個(gè)星期,每次來都哭著進(jìn)教室,抹著眼淚上課。通過多方了解,才知道她最害怕的是英語。英語課節(jié)奏快,又有大量的聽說讀寫的內(nèi)容,她對(duì)自己沒信心,更害怕老師批評(píng)她。根源找到了,就需要對(duì)癥下藥。

抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)得好,是英語教學(xué)的內(nèi)涵。抓住影響學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素是心理健康教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的本質(zhì)所在。因此,要達(dá)到學(xué)好的目的,就必須研究、理解、滿足學(xué)生合理的心理需求。

一、尊重是一縷和煦的春風(fēng)。

我們的教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))對(duì)象是學(xué)生,他們雖小,但也有自己的思想、觀點(diǎn)和愛好。有的英語學(xué)得好,有的英語學(xué)得差,但他們有一個(gè)明顯的特點(diǎn):自尊心強(qiáng)。教師要尊重孩子的人格,允許孩子出差錯(cuò)。不要輕易地指責(zé)批評(píng),要多點(diǎn)寬容,多一些像Try again. Don't worry. Take it easy. I believe you are OK.的安慰,要多看到孩子的努力,用情感保護(hù)孩子敏銳的自尊心。因此我上課時(shí)特別注意面向全體學(xué)生,對(duì)他們一視同仁,平等對(duì)待,尊重他們的獨(dú)立人格,給予每位學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。課堂上的提問、對(duì)話操練等經(jīng)常采用one by one, pair by pair, row by row, group by group的形式。針對(duì)不同的學(xué)生,我采取不同的方法,提出不同層次的問題,讓每個(gè)學(xué)生在回答完問題后有一種成就感,特別是那些后進(jìn)生。在他們答對(duì)題時(shí),我對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的肯定和鼓勵(lì):Very good! Great! Well down! Hooray! Clever boy. Good girl. 這些贊賞的話語就像一縷春風(fēng),溫暖著孩子的心靈。

對(duì)待梁××我更是特別注意,遇到她來上課,在課前課后故意和她多接觸,我每次都先給予她微笑,盡量多地給她開口講的機(jī)會(huì),慢慢地她開始不怕我了。記得第一次提問她時(shí),她回答的聲音很低,別的同學(xué)卻哄堂大笑,她的臉漲得通紅。我制止了他們,并叫他們要尊重他人。后來,她上課時(shí)能大聲回答問題了。有一次我對(duì)她說:我知道你近來比以前用功了,別著急,老師相信你能行。她點(diǎn)點(diǎn)頭,我在她嘴角邊發(fā)現(xiàn)了一絲難得一見的笑意。

由此可見,尊重是一縷春風(fēng),一顆溫暖的舒心丸。教師尊重孩子的需要,孩子就尊重教師的勞動(dòng)。師生合作,尊重知識(shí),尊重科學(xué),學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望就將產(chǎn)生。

二、耐心是一泓甘淳的清泉。

在教學(xué)過程中,耐心是至關(guān)重要的。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問題,其中除了教學(xué)上的,還有心靈上的。育人的工作是辛苦的,對(duì)待形形色色的問題,不計(jì)其數(shù)的學(xué)生,都要用一顆熱情的心耐心地去做。大多數(shù)學(xué)生,特別是“差生

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