高中英語單詞教學之我見

[作者]  盧琴鳳

[內容] 

    英語單詞的記憶方法較多，如課文背誦記憶法、強化記憶法、詞典記憶法等。

但我根據自己多年的教學實 踐，覺得在高中英語單詞教學中充分發(fā)揮錄音機

──這個現(xiàn)代化的語音教學工具的優(yōu)勢，提高了學生記憶單詞 的功率，促進了

學生學習英語的積極性。因而取得了從89─94歷屆統(tǒng)考超省均分、省及格率雙

豐收的好成績。 以94年尤為顯著，省均78.94分。我所任教的班均分為88分，

省及格率為34.56％，我所任教的班及格率為46.6 7％。下面就我如何利用錄音

機教學英語單詞的具體方法作詳細介紹。

    一、利用錄音機復習、鞏固國際音標。

    考入我縣高中的學生盡管在初中階段掌握了國際音標及一些常見的讀音規(guī)

則，但由于學生是來自縣城四所 不同的中學，各自發(fā)音差異很大。針對這種情

況我決定通過錄音機把國際音標再讓學生仔細地、認真地、系統(tǒng) 地學一遍，以

求達到正音的目的，區(qū)別一些常見字母組合如：－tion、th、ch、ph、sh等的

通常讀音以及在不 同單詞中的讀音。錄音磁帶（原聲帶）的發(fā)音清晰、純正、

地道、學生們感到很新鮮，學習興趣極濃。音標的 復習是很成功的。為學習記

憶英語單詞奠定了堅實的工具基礎。

    二、利用錄音機學習，記憶新單詞。

    每逢學習新單詞前，要

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