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淺談高中英語(yǔ)總復(fù)習(xí)的方法
（永泰三中 周大明）
NMET試題容量大，覆蓋面廣。在復(fù)習(xí)迎考中要善于把握各知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系，做到融會(huì)貫通，舉一反三 ，現(xiàn)分述如下：
一、語(yǔ)音
１、單詞讀者判斷的難點(diǎn)之一是許多單詞的元音是發(fā)長(zhǎng)音還是發(fā)短音。我們要善于從中找出規(guī)律性的東西 。試看下列兩組單詞劃線部分的讀音：
Group Ⅰ:
forget forbid forever permit Saturday
vinegar grammar captain mountain
certain curtain information regret
refuse remember renew valley
Group Ⅱ:
certain curtain worthy sport
fortunately remarry reunite train
contain gain key
第一組單詞劃線部分都是發(fā)短元音，甚至弱化，因?yàn)樗鼈兌际窃谌踝x音節(jié)中；第二組單詞劃線部分都是發(fā) 雙元音或長(zhǎng)元音，因?yàn)樗鼈兌际窃谥刈x音節(jié)中。所以在判斷一些單詞的劃線部分是讀長(zhǎng)元音還是短元音時(shí)，要 從判斷其位于重讀還是弱讀音節(jié)入手。
２、對(duì)于較規(guī)律性的東西，要進(jìn)行歸納、對(duì)比，使之溶為一體，這樣就會(huì)記得入耳入腦。如：mouth,path ,bath,youth,earth,truth這些詞以清輔音結(jié)尾，但當(dāng)它們變成復(fù)數(shù)形式時(shí)，其詞尾的清輔音變成濁輔音，而m onth,cloth,death,tenth,length等詞都沒(méi)有這種變化。其一般規(guī)律是：“th”前為雙元音或長(zhǎng)元音時(shí)要變；“ th”前為短元音時(shí)則不變。再如：詞首“ex”是發(fā)［igz］，［iks］還是［eks］？許多同學(xué)感到困難，其實(shí)也 有一些規(guī)律：
１）一般說(shuō)來(lái)，以“ex”開(kāi)頭的單詞，其后為元音音素，且重音落在第二個(gè)音節(jié)上的，“ex”發(fā)［igz］。 如：example,examine,exist,examination,exhibit,exhaust（“h”不發(fā)音），exact,exactly,etc.
２）以“ex”開(kāi)頭的單詞，其后為輔音音素，且重音落在第二個(gè)音節(jié)上的，“ek”發(fā)［iks］。如：excha nge,experiment,expect,except,excuse,expense,extraordinary,etc.
３）以“ex”開(kāi)頭的單詞，不管其后為何音素，只要第一個(gè)音節(jié)為重讀或次重讀的，“ex”發(fā)［eks］。如 ：extra,expert,exercise,excellent,exhibition,expeditionary,etc.
３、把有關(guān)的詞編成有意義的句子，讀起來(lái)朗朗上口，便于記憶。如：“ ［u］，不符合的發(fā)［u:］：１）在［k］前面；２）在弱讀音節(jié)中；３）A good wooden foot stood on a wo olen hood（一條好木腳直立在一頂毛兜帽上。），本句單詞及它們的派生詞：good,good-bye,wood,footmark ,football,u
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