英語(yǔ)教學(xué)中德育美育論文
【摘要】本文從四方面論述了如何充分挖掘教材，在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育美育滲透，即①文明禮貌，②遵規(guī)守紀(jì)教育，③愛心教育，④理想教育。
【關(guān)鍵詞】教學(xué)；德育教育；復(fù)學(xué)；教材；滲透做子十幾年的班主任，我深知德育教育的重要性與艱巨性，作為一名英，語(yǔ)教師，在遵循新課程的要求，教好英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，我也很注重在英語(yǔ)課堂中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德充教育。下面淺談一下在英語(yǔ)教學(xué)中我是如何挖掘教材內(nèi)涵滲透德育教育于英語(yǔ)教學(xué)中的。
1文明禮貌教育
在平時(shí)的英語(yǔ)教學(xué)中，我較注重教學(xué)禮貌用語(yǔ)，以期能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的舉，潛移默化地影響學(xué)生。使學(xué)生自覺摒棄日常生活中不文明主語(yǔ)言，提高自身的修養(yǎng)和個(gè)人交往能力，因此在我的課堂中”hello sorry，eccuse me ，thand you“ 等禮貌用語(yǔ)使用頻率很高。同時(shí)，我還將禮貌教育貫穿于我的教學(xué)中。我教學(xué)生在做自我介紹前別忘了說：” hello 和“nice to meet you。在介紹完檢說；thank you在問路時(shí)一定要說：excuse me ”“thank you all the same在打電話時(shí)別忘了說hello ，this is…。 Is that…？” good bye 在請(qǐng)求幫助時(shí)要說excuse me 。can you help me ？同時(shí)借機(jī)提醒學(xué)生，我們?cè)诮?jīng)常請(qǐng)求別人幫助的同時(shí)，也應(yīng)該主動(dòng)地和那些需要幫助人提供幫助。這時(shí)你要說can I help學(xué)生要常做鍛煉，學(xué)習(xí)八年級(jí)上Unit8 What’sthe matter？時(shí)我告訴學(xué)生有病一定要去看醫(yī)生，以防小病轉(zhuǎn)為大病。學(xué)習(xí)八年級(jí)上Unit4 How do uou get to school？的我建議學(xué)生如果家不是太遠(yuǎn)最好走路來學(xué)校，這樣做既利于身體健康又利于環(huán)保。多吃和水果就是愛自己，多鍛煉就是愛自己，有病去看醫(yī)生就是愛自己。一個(gè)愛自己的人都會(huì)去愛自己的家人以及他人。
愛家人：在上完七年級(jí)上Uint 8 When is your birthday？ 之后我做了個(gè)調(diào)查。問有多少人知道自己父母的生日，舉手的人不多。我又問有多少人知道自己的爺爺奶奶的生日，舉手的人就更少了。我接著又說，我們百分之百的人都知道自己的生日，但你們可否知道我們的出生日就是父母的受難日。隨即我播放了一個(gè)短片，短片講述的是一位失去雙腿靠坐在籃球上行走的女子為了生一個(gè)小孩從懷孕到生產(chǎn)不同于常人的艱難歷程�？粗唐�，原本對(duì)我的調(diào)查無所謂的學(xué)生的神色漸漸變得凝重，有些陳郭的眼睛濕潤(rùn)了，揪完短片，有些孩子甚至已泣不成聲。我相信此時(shí)嘗震撼了。我趨熱打鐵接著問：看破完短片你想到了什么？學(xué)生紛紛回答說想到了母親的母愛，母親的無私，母親的偉大。我接著又問：母親給予我們的如此的多，我們應(yīng)該怎樣去愛自己的母親？學(xué)生爭(zhēng)先恐后地舉起了小手，有的說在媽媽累的時(shí)候?yàn)閶寢尨反繁�，有的說要多幫媽媽做一些事情，還有的說努力學(xué)習(xí)讓媽媽少操點(diǎn)心。聽著們此時(shí)真實(shí)的情感表達(dá)我很欣慰，我的教育達(dá)到了預(yù)期目的。之后我給學(xué)生布置的一項(xiàng)家庭作業(yè)，就you“或What can I do for you ？平時(shí)評(píng)議習(xí)慣的影響加上教學(xué)中不斷的滲透，相信必定符學(xué)生的情操，凈化他們的心靈，使他們的日常用語(yǔ)趨向規(guī)范和得體。
2遵規(guī)守紀(jì)教育
遵規(guī)守紀(jì)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、反復(fù)性很大的工作。需要我們持之以恒，常抓不懈，在做這項(xiàng)工作時(shí)，部分學(xué)生還存在抵觸心理，常常是明知故犯。因此在學(xué)習(xí)了七年級(jí)下”Unit 12 Don’teat in class，單元后，我先給學(xué)生例舉了本班本校學(xué)生因不遵守校規(guī)造成對(duì)自己對(duì)別人的傷害事件，又利用多媒體給學(xué)生展示了近年來發(fā)生在校園里的一些傷害事件。通過這些鮮活的事例使學(xué)生意識(shí)到遵規(guī)守紀(jì)的重要性。最后我號(hào)召學(xué)生，為了尊重自己，尊重他人，為了自己和他人的安全和幸福，請(qǐng)遵規(guī)守紀(jì)。讓我們共同創(chuàng)建一個(gè)和諧班級(jí)，和諧校園和諧振社會(huì)。
3愛心
現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，這些了孩子任性、自私自利、凡事以自我為中心，缺乏對(duì)他人的愛心。因此在課堂中，我常常借助教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心教育。
愛自己：在學(xué)習(xí)七年級(jí)上Unit 6 Do you like bananas？時(shí)我告訴學(xué)生為了自己的身體健康要多吃和水果。學(xué)習(xí)七年級(jí)下Unit 8 I’dlide some noodles，后我提醒學(xué)生切忌暴飲暴食，要養(yǎng)成的包含習(xí)慣。學(xué)習(xí)八年級(jí)上Unit 1How often do you exercise？我要求是在日常生活中多為自己的父母、家人、朋友、他人做一些力所能及的事情，多給別人一些愛。在學(xué)習(xí)了八年級(jí)下Unit 8 Why don’t you get her a scarf？后，我隨機(jī)檢查了學(xué)生一年來對(duì)我所布置的作業(yè)的落實(shí)情況。通過學(xué)生的匯報(bào)，平時(shí)的日記以及家長(zhǎng)的交流，我深切地感受到孩子們已長(zhǎng)大了很多。
4理想教育
理想就如人生的'航標(biāo)，沒有了理想就沒有前進(jìn)的方向。而初中生雖處于人生中的轉(zhuǎn)折斯，但想想概念模糊。在學(xué)習(xí)了七年級(jí)下Unit 4 I want to be an actor后，我給學(xué)生布置了一道討論題，你長(zhǎng)大了想成為什么？你的理想是什么？大多數(shù)學(xué)生的討論結(jié)果是想出名，想掐很多的錢，對(duì)于這個(gè)結(jié)果我已不感到奇怪。我因勢(shì)利導(dǎo)，在我們周圍的人并不是每一位都出我名，都很有錢。大多數(shù)人都是在自己平凡的崗位上默默無聞地做好自己該做的事情。平凡、踏實(shí)、幸福就是他們的理想。在幫助學(xué)生樹立了正確的理想觀之后 ，在八年級(jí)上Unit 10 I’ mgong to be a basketball player。的教學(xué)中，我選擇的是鄧亞萍、姚明、劉翔、劉璇、楊立偉、比爾·蓋茨等人刻苦訓(xùn)練努力鉆研的圖片，找配以《真心英雄》這首歌曲。我告訴學(xué)生，沒有任何一個(gè)人能夠隨隨便便成功。在歌聲、鮮花、榮譽(yù)的背后，定會(huì)有許多的艱辛與付出。隨后問學(xué)生Hou are you going to do that？此時(shí)學(xué)生的回答都多了一些更改的思考，他們知道只有辛勤的汗水才能換來成功。
總之，為了 更好地將德育教育滲透到我的教學(xué)當(dāng)中，我在不斷地摸索著、實(shí)踐著�！氨鶅鋈叻且蝗罩�，英語(yǔ)教學(xué)的德育滲透不可能一蹴而就，要持之以恒，常抓不懈。十年樹木，百年樹人，教書育人絕非一日之功，在外語(yǔ)教學(xué)的全過程中要堅(jiān)持由低到高，由表及里，逐漸滲透的原則，使學(xué)生在獲得外語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，也樹立起正確的人生觀，世界觀，形成良好的道德品質(zhì)。
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