關于教師學科課題研究的幾個問題

                               ——在2002年安溪縣教科研工作會上的發(fā)言   　在教科研年中，我縣共收到課題立項申請447份，其中縣局批準立項的課題有27項。可以看出, 我縣中小學做課題研究的積極性很高, 也在扎扎實實地做一些工作。下面就教師學科課題研究中的幾個問題談談個人看法, 不足之處還請批評指出。 　　一、對教師學科課題研究要有個合理的定位 　　教師學科課題研究必須定位在實踐性研究上。首先從研究課題的來源看，課題必須直接來自教師教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學實踐中的需要；其次，從研究的過程來看，它是在教師的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學中進行的，與教師的教學活動不可分割地交織在一起，是在教學中研究，在研究中進行教學；其三，從教師研究的目的來看，主要在于改進教學實踐，提高教學質(zhì)量。 　　　要把課題研究的合理定位真正落實到思想上和行動上，防止出現(xiàn)和解決以下問題：(1)思想認識方面：將課題研究作為市場經(jīng)濟條件下的包裝和營銷行為；(2)價值取向方面：為追求轟動效應，為提高學校和個人的知名度而搞課題研究；(3)操作策略方面：重文章的寫，輕課題的做，重發(fā)表論文和獲獎等結果，輕研究過程；(4)課題研究方式方面：做貼標簽式的研究，把實驗設想和實驗結果混同起來。(5)實踐行為方面：滿足于點上開花，忽視面上結果。 　　二、教師做學科課題研究要以先進的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）理念為指導 　　教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）部基教司司長李連寧在《中國教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）報》撰文指出：教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學改革最高境界是提升理念《我以為，提升理念的過程也就是用先進的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）理念來指導教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學的過程，指導課題研究的過程，那么我們需哪些理念指導呢？ 　　(一) 國際教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）理念 　　中國加入WTO，在更大程度參與國際競爭，必然引起我們教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）思想上的深刻變革。這就需要構建教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）國際化理念，借鑒世界發(fā)達國家教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）內(nèi)容、方法、手段，建立國際化教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）目標。 　　1、終身

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