教你積累寫作材料

巧婦難為無米之炊 ——教你積累寫作材料   150024  黑龍江省哈爾濱華電第三發(fā)電有限責任公司小學：姜廣生 　　同學們都曉得“巧婦難為無米之炊”的道理，那么，要解決有米下鍋的難題，同學們要學會積累寫作材料，這樣寫起作文來才不犯難，巧婦也不再為無米下鍋而發(fā)愁了。 生活中的每一天，都將發(fā)生這樣那樣的稀奇事、新鮮事、親身經歷的事……若把它們簡要地記錄下來，對今后寫作文在選材時很有幫助。那么，怎樣才能更好地積累寫作材料呢？ ① 留心觀察事物，搜集寫作材料   一上作文課，有些學生常出現(xiàn)無話可說，無從下筆的現(xiàn)象。想來想去，還是仿寫照抄那些陳舊的題材，缺少新意，為解決這一難題，應鼓勵學生養(yǎng)成自覺觀察的好習慣，并把自己的所見、所聞、所思、所感隨時記錄下來，哪怕只是一個梗概，對寫好作文也是有幫助的。 ② 參加實踐活動，積累鮮活的材料 學生根據(jù)自己聽到的、看到的、想到的和親身經歷過的題材所寫出的文章存在著不同程度的差別。其中對親身感受的內容寫得十分具體，而從其它角度寫出的文章則顯得略有些淡薄。其原因關鍵在于親身經歷過的有真情實感，有話可說，有話可寫。因此同學們可以參加一些豐富多彩的有意義的活動，如參觀、訪問、游覽、ＤＩＹ實踐活動，為積累更好的寫作素材，寫出優(yōu)秀的習作是有必要的。 ③ 加強課內外閱讀，積累好詞佳句 閱讀是寫作的基礎，閱讀的基本功不好，想寫出高水平的習作談何容易？指導學生多讀一些適合自己閱讀的書籍，并做好讀書筆記，將書中的好詞佳句摘錄下來，整理在筆記本上，等到作文時充實到文章中去，使文章增添秀色。 ④ 著眼于小事，以小見大 寫作文或日記，未必寫人人皆知的大事就是好文章，只要有意義，對自己或別人能構成 一定的影響，就達到了寫作目的。事件雖小，但反映的問題，揭示的道理并不小。 ⑤ 積累材料，形式靈活多樣化 可以將自己的觀察、實踐、課外閱讀所得寫成日記，或整理在卡片上，然后制成活頁用線穿起來；也可以專門準備一個積累寫作素材的文件包或文件夾，將搜集到的寶貴資料分門別類珍藏起來，待寫作文的時候，到里面按類別查找…… 總之，積累寫作材料的途徑遠不止這些，希望大家在學習的過程中不斷地摸索，靈活運用，但  無論怎樣，一定要寫出真情實感。 下面看看這位小作者是平時怎樣積累寫作材料的吧。 作者簡介： 姜禹彤，女，９歲。系黑龍江省哈爾濱華電第三發(fā)電有限責任公司小學三年級的學生，品學兼優(yōu)、全面發(fā)展。自幼酷愛寫作、書畫、舞蹈。所寫的《大象救小兔》、《樂于助人的小白兔》、《雪人哪里去了》、《貪心的小花狗》、《小花狗看門》等作文分別在《良師》、《小學生作文輔導》、《小學生作文指導報》、《小學生讀寫報》、《小學生課程輔導》、《作文世界》等省內外少兒報刊雜志上發(fā)表 ; 在全國小學生作文大賽（國家新聞出版署批準）中多次獲獎;書法作品曾獲全國少兒組大賽銀獎。 　 〖學生例文〗 讓我們的生活豐富多彩   多 彩 的 生 活 給 了 我 日 記 的 源 泉 150024  哈爾濱華電第三發(fā)電有限責任公司小學三年級年級：姜禹彤 我是從一年級上學期開始寫日記的，起初總覺得沒什么可寫，為了完成老師布置的任務，只好東拼西湊，亂編一氣。如今寫日記，我再也不發(fā)愁了。把自己生活中的所見、所聞等內容積累

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