把握“五要”精神 提高寫作能力(網(wǎng)友來稿)

福建省寧化五中 許兆河

主題詞：內(nèi)積深厚、立意深刻、思路廣闊、題材新穎、語(yǔ)言生動(dòng)

“十年寒窗苦練筆，只求高考能一鳴”，每個(gè)考生都期望自己的高考作文能受評(píng)卷者青睞并獲取高分，但要從數(shù)百萬試卷中脫穎而出的確不是一件易事。筆者向同學(xué)們兜售出五條訓(xùn)練原則，即內(nèi)積要深厚、立意要深、思路要寬、題材要新、語(yǔ)言要活。同學(xué)們?nèi)绻�能貫徹這五條原則去練筆，作文獲得高分是完全可能的。

一是內(nèi)積要厚

所謂內(nèi)積是指一個(gè)人的文化底蘊(yùn)、文學(xué)素養(yǎng)等知識(shí)存儲(chǔ)。厚積薄發(fā)，會(huì)讓人感受你作文沉甸甸的文化厚實(shí)度。作為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)該關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人生，應(yīng)該像擁有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的作家一樣。這樣，他們的筆下就不會(huì)有太多“為賦新詩(shī)強(qiáng)說愁”的無病呻吟的東西，中學(xué)生也可以創(chuàng)作出關(guān)注社會(huì)人生的有價(jià)值的佳作。學(xué)生如果內(nèi)積厚了，不管什么話題，都能從容應(yīng)付，游刃有余。比如：2003年高考作文題，材料是智子疑鄰這則寓言，話題是 “感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)”。本題有較強(qiáng)的迷惑性。作文也由“寬限”改為“嚴(yán)限”，這種定向?qū)�考生設(shè)置了羈絆，影響了學(xué)生的自由發(fā)揮，有的考生甚至無所適從。如果內(nèi)積深厚，消化了故事的精髓，平時(shí)有提煉心得，寫好這篇文章同樣不是難事�？梢詫懗伞俺缟欣硇浴被颉安灰�讓感情迷惑了（蒙騙）眼睛等。

前幾年高考作文的狀元卷，文章的思想深邃，文章的題材很多是文學(xué)題材，其新穎性和厚實(shí)度都令讀者午贊嘆不已，用文學(xué)題材或歷史題材來負(fù)載作者的理念，演驛成一種創(chuàng)新模式。有的老師甚至提出，與其為題材的選擇搜腸括肚，胡編亂造。還不如理直氣壯地套用文學(xué)片斷。當(dāng)然這必須走出“抄襲”的誤區(qū)，必須在文中滲透自己的觀念，蔣昕捷《赤兔之死》就很精彩，看以下片斷：

“赤兔馬嘆曰：“公言差矣，呂布此人最是無信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結(jié)袁術(shù)而斬其婚使。”“人無信而不立”，與此等無誠(chéng)信之人齊名，實(shí)為吾平生之大恥！后吾歸于曹操，其手下雖猛將如云，卻無人可稱英雄。吾恐今生只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，后曹操將吾贈(zèng)予關(guān)將軍。吾曾于虎牢關(guān)前見其武勇。白馬樓上見其恩義，仰慕已久，關(guān)將軍見吾亦大喜，拜謝曹操。操問何故如此，關(guān)將軍答曰：“吾知此馬是行千里，今幸得之，他日若知兄長(zhǎng)下落，可一日得見矣。其人誠(chéng)信如此。常言道：“鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高，”吾敢不以死相報(bào)乎？”

看到以上片斷，評(píng)卷者一定會(huì)

[1] [2] [3] [4] 

【把握“五要”精神 提高寫作能力(網(wǎng)友來稿)】相關(guān)文章：

不求甚解（教案）(網(wǎng)友來稿)05-01

如何提高寫作能力03-08

如何提高學(xué)生寫作能力05-01

文秘提高寫作能力的途徑04-30

快速提高寫作能力之我見04-29

如何提高英語(yǔ)寫作能力05-04

如何提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力04-28

提高英語(yǔ)寫作能力的方法研究04-27

如何提高學(xué)生英語(yǔ)寫作能力04-29

淺談如何提高英語(yǔ)寫作能力04-28