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第17講考場作文開拓文路能力•重視結尾(網(wǎng)友來稿)

時間:2023-04-30 06:45:58 語文論文 我要投稿
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(第17講)考場作文開拓文路能力•重視結尾(網(wǎng)友來稿)

江蘇省鎮(zhèn)江中學 陳乃香

(第17講)考場作文開拓文路能力•重視結尾(網(wǎng)友來稿)

說明:本系列稿共24講,2005年1月6日開始在資源網(wǎng)上連載

【要義解說】

結尾是文章中至關重要的一部分,既不能虎頭蛇尾,也不能畫蛇添足。結尾是全文主旨展開的最后完成部分,也是主旨的深化部分,決不可忽視。文章結尾沒有一個固定的模式,而應該依據(jù)文章本身的內(nèi)容、形式特點,因勢而下,一脈貫通。

【策略解讀】

“文無定法”乃是寫作者的最高境界,但探索一些章法、一點技巧,會使我們覺得有法可依,便于操作。

1.自然結尾收束式,干脆利索廢話少。如2004年高考佳作《夜月人》結尾:那扇門緩緩合上,而你的身影,也帶著無盡的滄桑在我的視野中遠去。

2.總結結尾點題式,畫龍點睛筆法妙。如優(yōu)秀作文《心靈的承載量》結尾:承載一份愛的重量,我們應該付出同樣一份愛;承載一份競爭的重量,我們應該勇往直前去接受挑戰(zhàn);承載一份挫折的重量,我們可以付出同樣重量的決心和汗水……只有這樣,我們的心靈才會永不超載,永葆青春。

3.結局抒情議論式,突出中心使人明。如2004年高考佳作《最后的四十五分鐘》結尾:其實,做許多事情都需要山一般沉穩(wěn),這是起主要作用的;當然,水一般的靈動也必不可少,因為它將決定你的成果重大與否。

4.結尾利用反問式,引人深思受啟迪。如2004年高考佳作《菊竹民族》結尾:我也想在這世紀之交面對著智慧的淪喪,呼喚人文素養(yǎng)的回歸,呼喚“竹”與“菊”精神的充盈。沒有精神,何求發(fā)展?

5.首尾前呼后應式,結構完整好文章。如2004年高考佳作《煮咖啡》開頭:“怎樣才能煮好一壺上乘的咖啡?”其結尾:“一壺上好的咖啡就這樣煮好了,怎么樣,你也嘗一下!

  作文的結尾是一道重要的“工序”。寫得不好,會使文章結構松弛,黯然失色;寫得好,會使文章嚴謹縝密,大添異彩,真可謂“回眸一笑百媚生”。這樣可使讀者駐足,令人回味。

【例文解剖】

話題:看到自己與看到別人(2004年全國

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