寓教育于輕松幽默之中(網(wǎng)友來(lái)稿)

深圳市寶安中學(xué) 劉祝霞

老子說(shuō)“大辯無(wú)言，大音稀聲，大象無(wú)形”，對(duì)待幼稚頑皮自控能力不強(qiáng)的學(xué)生，春風(fēng)化雨的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）勝過(guò)電閃雷鳴的批評(píng)，而能化雨的最有效的莫過(guò)于運(yùn)用極富哲理性、批評(píng)性、趣味性、娛樂(lè)性的幽默語(yǔ)言。前蘇聯(lián)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）家斯維特洛夫說(shuō)過(guò)：“教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）家最重要的、也是第一位的助手是幽默�！爆F(xiàn)在美國(guó)評(píng)價(jià)一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)之一就是要有幽默感。有幽默感的教師更受學(xué)生歡迎。教師恰當(dāng)運(yùn)用幽默可以增添師生的生活樂(lè)趣，消除師生教學(xué)時(shí)面臨的困境，減少不愉快的情緒，可以使學(xué)生精神放松，使教學(xué)氣氛更加輕松融洽，教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學(xué)更富成效。下面介紹筆者運(yùn)用幽默成功進(jìn)行教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)，以期對(duì)大家有點(diǎn)啟發(fā)。

一 巧妙提醒犯紀(jì)的學(xué)生，調(diào)控輕松愉快的課堂氣氛

1、妙用古詩(shī)俗語(yǔ)。

同座兩個(gè)男生，其中一個(gè)開小差，緊緊握住同座的手。被握的男生聽課遭擾，想抽出手而不得。我說(shuō)：“大家看，某某對(duì)同學(xué)情深深意切切，緊緊執(zhí)子之手�！迸赃叺膶W(xué)生嘩然，因?yàn)榇蠹蚁氲搅恕芭c子偕老”。這樣，既提醒了那位同學(xué)，又讓大家輕松地體會(huì)了古詩(shī)的妙用。

一生斜坐回頭和同學(xué)說(shuō)笑不已，我示以眼神制止，仍然不停，我微笑說(shuō)：“人生難得一知己，高山流水逢知音。要珍惜呀，有什么悄悄話，下課再告訴你的朋友�！敝v話的同學(xué)不好意思再講話了，而他們的友誼也得到維護(hù)，其他人也感覺到老師善意的提醒，聽課更認(rèn)真了。

2、明褒暗貶，讓學(xué)生意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

某生全身?yè)u晃，四處尋人說(shuō)話，笑不可遏，我眼望著他含笑說(shuō)：“今天有位同學(xué)情緒多好，笑魘如花，很有感染力。”旁人也被引得笑起來(lái)，該生不好意思停止了活動(dòng)。

有個(gè)學(xué)生平時(shí)愛找人講話，有次竟然聲音無(wú)法控制，我停下來(lái)：“同學(xué)們，我們班誰(shuí)的聲音最亮最美？林逸！如果他從現(xiàn)在開始專攻聲樂(lè)，一定是世界未來(lái)的第五位男高音歌唱家。不過(guò)當(dāng)他成名之時(shí)，我作為名人的老師有個(gè)小小的要求，請(qǐng)他買些金嗓子喉寶給我�！绷忠菟熘�。

有個(gè)學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)，晚睡，上課時(shí)候精神恍惚，眼睛眨巴，我說(shuō)：“看，某某，很有毅力，正在努力三打瞌睡蟲�！彼�一笑，精神為之一振。

3、虛擬生活，讓學(xué)生意識(shí)到課內(nèi)課外的區(qū)別。

有個(gè)學(xué)生伏在桌上，我說(shuō)：“查票查票，你買的是坐票，怎么睡了？補(bǔ)張臥鋪票！”他在大家的笑聲中，精神振作全神貫注聽課了。

世界足球賽期間，人人著迷，有時(shí)候忍不住把足球明星的畫冊(cè)在課堂傳閱。我說(shuō)：“現(xiàn)在紅牌警告：上課不得傳閱，如果再犯，就出示黃牌把他罰下場(chǎng)去�！睂W(xué)生自然明白此為課堂而非球場(chǎng)。

4、拿自己開涮，夸大破壞紀(jì)律的危害。

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