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真情永遠(yuǎn)是作文創(chuàng)新的靈魂
真情永遠(yuǎn)是作文創(chuàng)新的靈魂白居易曾說過：“感人心者，莫先乎情”。顯然，一切的語言表達(dá)技巧和謀篇布局的本領(lǐng)，如果與情感比較起來，顯然應(yīng)該放在其次的位置�？梢姡鎸�(shí)是作文的生命，感情是作文的血肉。
如今，新的課程標(biāo)準(zhǔn)也對(duì)寫作教學(xué)提出了新的要求，強(qiáng)調(diào)“學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話，不說假話、空話、套話”，“寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)�！边@應(yīng)該是明智之舉和療疾之藥。惟有“情動(dòng)于中”，方能“形之于言”。生活充實(shí)，才會(huì)抒發(fā)出真實(shí)而深厚的情思來。有了情，他們對(duì)生活原先不敏感的心就會(huì)變得敏感起來，就會(huì)在心底里涌動(dòng)起喜怒哀樂。這樣即使不去刻意雕琢言辭，安排技巧，作文也會(huì)盡顯真情的迷人魅力。
[佳作示例一]：風(fēng)停了，風(fēng)箏不墜落——發(fā)向天堂的“伊妹兒”
高穎盈
收件人：小寶（張雨生）
主題詞：為小寶逝世五周年而作
正文：
說來慚愧，因?yàn)閺埢菝�，我才知道你——張雨生——好詩意的名字，并記住一串歌名——《我是一棵秋天的樹》《我是風(fēng)箏》。我曾詫異，你如此追求意境美，怎么會(huì)捧出“火爆”的阿妹？我決定“研究”你的音樂，我想看透你！——對(duì)不起小寶，我就那樣張狂！
喜歡你的《執(zhí)著》：“當(dāng)舞臺(tái)上掌聲潮水般響起，又何必戀戀不舍，一再地回眸？我能拿起，就能輕松地放手”，小寶這是你的創(chuàng)作宣言嗎？你不再哼著瑯瑯上口的小調(diào)，你“用歌聲描述這世界的匆促”。誰都知道，轉(zhuǎn)型，不是鬧著玩的。但你笑著，“眼前的繁華我從不羨慕，最美的在心不遠(yuǎn)處！”我相信這不是商業(yè)的投機(jī)。外面的世界有再多的紛擾，你依舊把單純擁抱，生命的旋律，越唱越高！小寶，我為你驕傲！
你把視線投向“委屈在城市的破屋”，“這是對(duì)文明最好的批判”，你把目光聚集在“落單于古廟一旁的老人”，“這是對(duì)人類最深的悲憐”。是你問出了“政治是什么，民主怎么做”，是你吼出了“動(dòng)物的悲歌”，是你告訴我“未來不是夢(mèng)”！你說：“我不這樣做，誰來這樣做？天空之下一片混濁。我不這樣做，誰會(huì)知道該怎么做？”這不是自負(fù)和張狂，對(duì)嗎，小寶？你捧出的是一顆“我不入地獄誰入地獄”的赤子之心！
小寶，你還記得《風(fēng)箏》嗎？你自喻風(fēng)箏，有一根線在牽引，害怕約定，卻又放不開感情。悠悠蕩蕩，孤孤單單，沒有人同行。于是你高高地飛，淡淡地唱“青春注定短暫凄美，風(fēng)停之后就要墜落”。
我喜歡風(fēng)箏，也喜歡這個(gè)比喻，只是歌詞的結(jié)尾卻刺痛了我！也許是天妒其才，也許正是一語成讖，年輕的生命飛揚(yáng)而去。欣慰的是，小寶！五年了，我們無時(shí)無刻不在想念你，對(duì)你的音樂我們更加珍惜。或者說，你的離開，使我們對(duì)你歌中關(guān)于生命的感嘆有了更深的認(rèn)識(shí)。所以小寶，風(fēng)停了，風(fēng)箏并沒有墜落！我敢說，十年、二十年以后，依然會(huì)有人記起你，甚至還有更年輕的生命來聆聽你。相信嗎？
也許你不知道，我真正意識(shí)到“張雨生”三個(gè)字的份量是在你離開之后，都說“文如其人”，你的音樂卻那樣多元，純凈、憂傷、憤怒、執(zhí)著，哪一個(gè)才是真正的你？帶著這樣的疑問走進(jìn)你，才發(fā)現(xiàn)征服我的不僅是音樂，更是音樂背后歌者的靈魂。流行是一種態(tài)度，生活是一種沉淀。若干年后，你收到的“伊妹兒”，一定有我更成熟的感悟。
小寶，謝謝你的音樂，讓一朵浮躁的靈魂習(xí)慣安靜、學(xué)會(huì)思索。好想告訴你：風(fēng)停了，風(fēng)箏不墜落！
[創(chuàng)新點(diǎn)評(píng)]：真誠(chéng)的友情，是本文的感人之弦。唯有對(duì)歌星張雨生的喜愛才有筆端真情的流淌，唯有對(duì)小寶音樂的熟悉才有滿腔感傷的詠嘆。一份真摯的友情，就像一杯茶，滴滴香濃，香遠(yuǎn)益清。
[佳作示例二]：
衰老的十五歲
湖南省衡陽市衡鋼中學(xué)初(73)班吳丹
唉，十五歲的我們，已經(jīng)老了。
不然，為什么臉上的酒瓶底越來越厚，黑板上的字卻越來越模糊？這不是老年人才有的“老眼昏花”嗎？不然，為什么該死的歷史年代背了又
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