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不良閱讀習(xí)慣及其克服

時間:2023-04-30 07:17:28 語文論文 我要投稿
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不良閱讀習(xí)慣及其克服

不良閱讀習(xí)慣及其克服

許多人在閱讀時有一些不良習(xí)慣,這些習(xí)慣或妨礙閱讀速度,或影響閱讀理解,還可能損害身體健康。一個好的閱讀者必須克服這些不良習(xí)慣。

不良閱讀習(xí)慣及其克服

一、讀出聲音

閱讀時把每個字都讀出聲。出聲閱讀會拖慢速度。很多時候,你并沒有真正讀出聲,只是在腦中將音調(diào)發(fā)出,但這很容易帶動嘴唇,使其上下不自覺地移動,從而減慢閱讀速度。如有這種情況,你可以嘗試在閱讀時將手指緊貼嘴唇。

二、逐字閱讀

逐字閱讀并不能增加對文章的了解程度,它只會妨礙對全句的理解。這就好似某人看不見一片森林,只是因為他過于著意每一棵樹。如有這種習(xí)慣,嘗試閱讀意思,而不是閱讀字,那就好比聽別人講話時,聽他的意思而不是聽他說的每一個字。

三、移動手指

閱讀時用手指指著字句。這個習(xí)慣會降低閱讀速度。因為手指的移動不及眼睛敏捷。如有這個習(xí)慣,強制自己,將雙手拿開,單純靠眼睛移動引導(dǎo)閱讀。

四、轉(zhuǎn)動頸部

閱讀時頸部由一邊轉(zhuǎn)往另一邊。這個習(xí)慣也會降低閱讀速度,而且會加重頸部肌肉的疲倦,令閱讀者倍覺辛苦。如有此習(xí)慣,嘗試用手將頸部的位置固定,單純依靠眼球的轉(zhuǎn)動引導(dǎo)閱讀。

五、糾纏生字

時常停下來思索行文中的一些生字。這會打亂閱讀節(jié)奏,并妨礙對文章重點的掌握。糾纏生字主要是因為字庫太小,平時須在這方面多下功夫,多識一些字或背一些單詞。此外,閱讀時可根據(jù)上下文推測生字的意思,待閱讀完畢再查字典印證。

六、不當(dāng)返讀

回頭重讀一個字或一句話。這是許多人閱讀速度緩慢的原因,其潛在心理是懷疑自己的理解能力。不當(dāng)返讀之所以減慢閱讀速度,是因為經(jīng)常要回頭思索,而不是專注向前迎接新內(nèi)容,結(jié)果,新的內(nèi)容又不得不充分理解,只好回頭重讀,這就形成一種惡性循環(huán)--返讀越多,越需要返讀。如有不當(dāng)返讀的習(xí)慣,嘗試一口氣閱讀一篇文章。這樣,你會發(fā)現(xiàn),就算不返讀,你也能領(lǐng)略全文的意思。當(dāng)然,若要仔細(xì)咀嚼某些詞句,返讀也是必要的。

七、忽略標(biāo)題

太專注于文內(nèi)的文字,反而忽視了諸如標(biāo)題、引言、總結(jié)、說明及圖解等信息。標(biāo)題性的信息是作者提供的重要閱讀線索,決不可忽視。如果你有忽視標(biāo)題的習(xí)慣,不妨嘗試在閱讀一些書報時,只看標(biāo)題、深色字、特別的說明等,看你能從中領(lǐng)會多少。另外,其它的閱讀線索,也應(yīng)特別注意,如介紹下文內(nèi)容的起首段,總結(jié)全文的收尾段,論述概念意思的第一、二句話等。

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