呼喚失落的“水晶鞋”-由一堂閱讀課想到新課程改革
上課鈴響了，孩子們跑進(jìn)教室，這節(jié)課老師要講的是《灰姑娘》的故事。
老師先請一個孩子上講臺給同學(xué)們講一講這個故事。孩子很快講完了，老師對他表示了感謝，然后開始向全班提問。
感悟一：沒有多媒體，沒有將課文變成PPT的演示文稿，沒有將精彩片段放一下電影，很平實(shí)的開場白，非常真誠的感謝，這就是一個開頭。與那些濃墨重彩的公開課比開頭，更多了一些素面朝天的直白．嫻靜中透出娓娓道來的親切，感激中透出樸實(shí)無華的愛的告白。
老師：你喜歡故事里面的哪一個?不喜歡哪一個?為什么?
學(xué)生：喜歡辛黛瑞拉(灰姑娘)，還有王子，不喜歡她的后媽和后媽帶來的姐姐。因?yàn)樾流烊鹄屏�、可愛、漂亮……后媽和姐姐對辛黛瑞拉不好�?/p>
老師：如果在午夜12點(diǎn)的時(shí)候，辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的南瓜馬車，你們想一想，可能會出現(xiàn)什么情況?
學(xué)生：辛黛瑞拉會變成原來骯臟的樣子，穿著破舊的衣服，哎呀，那就慘啦。
老師：所以，你們一定要做一個守時(shí)的人，不然就可能給自己帶來麻煩。另外，你們看，你們每個人平時(shí)都打扮得漂漂亮亮的，千萬不要突然邋里邋遢地出現(xiàn)在別人面前，不然你們的朋友要嚇著了。女孩子們，你們更要注意，將來你們長大和男孩子約會，要是你不注意，被你的男朋友看到你很難看的樣子，他們可能就嚇昏了。(老師做昏倒?fàn)�，全班大笑�?
感悟二：守時(shí)，一個嚴(yán)肅的話題，一個總是反復(fù)卻還不見效果的話題。當(dāng)我們的孩子對守時(shí)的概念還不刻骨銘心的時(shí)候，美國教師的這種潛移默化讓我們釋懷：其實(shí)有一種教誨可以是幽默。不經(jīng)意間的守時(shí)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），與那些疾風(fēng)暴雨般的訓(xùn)斥效果哪個更好，不言自明；得體的妝扮的重要性，在孩子們會意的笑聲中得到了認(rèn)同。
老師：好，下一個問題：如果你是辛黛瑞拉的后媽，你會不會阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會?你們一定要誠實(shí)地面對這個問題!
學(xué)生：(過了一會兒，有孩子舉手回答)是的，如果我是辛黛瑞拉的后媽，我也會阻止她去參加王子的舞會。
老師：為什么?
學(xué)生：因?yàn)�，因�(yàn)槲覑圩约旱呐畠�，我希望自己的女兒�?dāng)上王后。
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