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淺談多媒體在語文教學(xué)中的作用
淺談多媒體在語文教學(xué)中的作用林州第三小學(xué) 李海利 456550
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展和素質(zhì)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的全面推進(jìn),多媒體在學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)中發(fā)揮著日益巨大的作用,課堂是一個(gè)特定的空間,學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性是學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的生動(dòng)體現(xiàn)。因此,教師必須合理使用教材,靈活地運(yùn)用電教、多媒體教學(xué)手段,在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生在輕松、歡樂中獲取知識。
一、運(yùn)用多媒體弄清文章篇章結(jié)構(gòu)
要想使學(xué)生真正掌握一篇文章的篇章結(jié)構(gòu),理清其思路是關(guān)鍵。例如:在教《蘇州園林》一課時(shí),可以先放一段錄像讓學(xué)生欣賞。錄像的前半部分體現(xiàn)蘇州園林是“完美的圖畫”的特點(diǎn),后半部分則可選擇幾處有特色的景點(diǎn),如亭臺(tái)軒榭、假山池沼、花草樹木等。在此基礎(chǔ)上突出建筑物的色彩,并捕捉每一個(gè)角落的“圖畫美”。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,更好地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,可以在放映錄像的同時(shí)配樂(最好是古典音樂)朗誦課文,讓學(xué)生在欣賞錄像、聆聽課文的同時(shí)思考幾個(gè)問題:蘇州園林總體特征是什么?設(shè)計(jì)者們是如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)特征的;課文第2至6自然段之間是什么樣的關(guān)系?欣賞完錄像之后,檢查提問,然后由老師分析、講解課文,重點(diǎn)分析本文總分的結(jié)構(gòu)方式及語言的多樣性。借助錄像,讓學(xué)生在大腦中留下蘇州園林的美好畫面,進(jìn)而用較快的時(shí)間清理本文的“脈胳”之所在。
二、運(yùn)用多媒體發(fā)展學(xué)生的想象能力
電教煤體具有聲、光、像等多種功能,它可以集中學(xué)生的注意力,引導(dǎo)學(xué)生去積極地思維,提高學(xué)生的思維能力。
1、正確觀察,促進(jìn)條理思維。
當(dāng)前語文教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力。為了讓學(xué)生的寫作能力得到鍛煉,我根據(jù)學(xué)校實(shí)際用 PowerPoint制作了幻燈片,模仿講課時(shí)錄像的順序,把學(xué)校辦公樓后小公園的幾處景點(diǎn)放映出來:這里的景色學(xué)生們都非常熟悉。我讓學(xué)生先談?wù)剬π」珗@的總體印象,然后從幾個(gè)方面分別說明,最后模仿《蘇州園林》的結(jié)構(gòu)把自己想說的話整理到日記本上,成為一篇比較成功的說明文。這樣,既鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,又鍛煉了他們的寫作能力。
2、創(chuàng)設(shè)情景,發(fā)展思維:
在整個(gè)初中階段,學(xué)生的思維由直現(xiàn)形象思維到抽象思維過渡,因而,在教學(xué)中運(yùn)用投影或動(dòng)畫創(chuàng)設(shè)課文情景,能幫助學(xué)生掌握感性知識,并發(fā)展抽象思維-如。變色龍》一課,教學(xué)的重點(diǎn)是細(xì)節(jié)描寫和對話描寫-那么,教學(xué)時(shí)就可以利用多媒體制作出表現(xiàn)主人公奧楚蔑洛夫的幾處細(xì)節(jié)變化,如脫、穿大衣,并可以通過放映圖片表現(xiàn)他表情的變化,以加深對課文內(nèi)容的理解。在此基礎(chǔ)上練習(xí)分角色朗讀會(huì)收到理想的效果。另外,我還根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)置了這樣的擴(kuò)展練習(xí):假設(shè)奧楚蔑洛夫穿過廣場迎面遇見將軍的哥哥,他們會(huì)說些什么?要求用對話描寫表現(xiàn)人物性格。學(xué)生們的積極性一下子被調(diào)動(dòng)了起來,有的把將軍的哥哥塑造成了一個(gè)愛占便宜的小人,有的把他塑造成了一個(gè)不講理的蠻漢,也有的把他塑造成了一個(gè)正人君子——總而言之,通過這樣的練習(xí),既使學(xué)生加深了以課文內(nèi)容的理解,又發(fā)展他們的抽象思維。
實(shí)踐證明,充分利用電教媒體,對于培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量有很大的作用。
其實(shí),多媒體技術(shù)在語文教學(xué)中的作用遠(yuǎn)不止以上兩點(diǎn),根據(jù)多媒體技術(shù)的特
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