馬拉多納的球是怎樣進的

 為了增強文章的感染力，描寫時可以運用“分解法”。

    所謂分解法指的是把一件事或一個場面按一定的順序分解成若干部分，然后再一部分一部分地去寫。如：跳遠可以從動作上分解——助跑，起跳，跨越，落地。打乒乓球的場面可以按人物不同分解——甲方的勇敢抽殺，乙方的奮力救球，裁判的嚴肅認真，觀眾的熱烈情緒。

    而下面這個例子是按照時間先后順序?qū)懙�。在�?3屆世界杯足球四分之一決賽時，阿根廷對英格蘭一場比賽中，超級球星馬拉多納有一個漂亮的進球。有個小朋友想把這精彩的射門寫下來，然而當他打開日記時，憋了半天，卻只籠統(tǒng)地寫了這樣幾句話：

    馬拉多納帶著球，飛速沖向球門，猛地一腳，把球踢入網(wǎng)內(nèi)。

    顯然，這樣的描寫是不具體的，緊張、激烈的比賽場面和馬拉多納高超的球技都沒能表現(xiàn)出來。我們?nèi)绻麘�用“分解法”把進球的過程進行分解，就可以切分成以下幾個鏡頭：1.接到傳來的球；2.用腳一顛；3.球跳過防守球員的頭頂；4.馬拉多納飛速插上；5.晃過對方幾個后衛(wèi)隊員；6.避開守門員；7.進球。然后我們再仔細想想這一連串動作，想像當時的具體情景，就可以連成下面這樣一段話：

    馬拉多納在中場用胸部熟練地接住隊友傳來的球，習慣性地用大腿一顛，球巧妙地跳過對方防守球員的頭頂，馬拉多納飛速插上，接著以靈活逼真的假動作一連晃過對方4名后衛(wèi)的阻擊，最后又敏捷地避開了已經(jīng)撲到跟前的守門員，起腳猛射，結(jié)果連人帶球一起撞進了網(wǎng)內(nèi)。

    你看，這樣寫是不是就生動多了？

【馬拉多納的球是怎樣進的】相關(guān)文章：

大班親子游戲吹球進筐教案01-09

天才球星-馬拉多納（上）05-04

天才球星-馬拉多納(下）05-04

羅納爾多：60場進58粒球的天才球員05-04

馬拉多納支持黃健翔04-29

中班科學怎樣讓球動起來教案03-23

怎樣讓球動起來的中班科學教案04-28

怎樣讓球動起來中班科學教案04-27

范進04-29

高爾夫球社團進大學校園 會費較貴仍受追捧04-28