我很丑,可是我很溫柔……

時間：2023-04-27 12:09:45 航空航天論文我要投稿

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我很丑,可是我很溫柔……

我很丑,可是我很溫柔……1

這句歌詞用在商業(yè)上也非常合適,它能部分解開一些行業(yè)巨頭的心結(jié):競爭對手的產(chǎn)品都不如我的好,但仍有很多用戶購買他們的.產(chǎn)品. 相信很多企業(yè)的高管都曾有過這樣的抱怨,如果這種抱怨還在持續(xù)的話,就聽一聽趙傳"我很丑,可是我很溫柔"這首歌吧,聽后,也許你能找到答案.

作者：孫瀅作者單位：刊名：中國機電工業(yè) 英文刊名： CHINA MACHINERY & ELECTRIC INDUSTRY 年，卷(期)： 20xx ""(4) 分類號：關(guān)鍵詞：

我很丑,可是我很溫柔……2

　　教學主題：我很丑，可是我很溫柔——正確認識并評價自己

　　學習目標：通過大家共同發(fā)言，懂得全面、正確、發(fā)展的看待自己的重要性，從而能正確認識自己，評價自己，正確的看待自己的優(yōu)缺點，采取有效的方法培養(yǎng)自己的自尊心和自信心。

　　教學重點：能正確評價自己，客觀的認識自己的優(yōu)缺點。

　　教學難點：認識正確自我評價的重要性

　　教學設計基本構(gòu)思：在主體參與的課堂活動中，使學生認識自己的優(yōu)缺點，使其能夠做到揚長避短，并在活動過程中培養(yǎng)幫助他人的好品質(zhì)。

　　教學過程：

　　聽一聽：(制成課件或指名讀)

　　這是一個發(fā)生在上海一所中學校園里的故事。在這個學校的音樂課上，孩子們唱過這樣一首歌，名字叫“布娃娃”，歌詞大意是：“布娃娃，大眼睛，小嘴巴，真漂亮……”。這首歌唱了好多遍，有一天，一位年輕的母親提出了值得商討的地方：為什么只有大眼睛，小嘴巴才漂亮?我女兒小眼睛就不漂亮?孩子們聽候，紛紛去照鏡子。“我的.眼睛圓圓的，我不可愛?我的嘴巴大大的，我不可愛?”于是，孩子們根據(jù)自己的情況，紛紛改寫歌詞，竟有四十多個版本。

　　寫一寫：

　　師：親愛的同學們，也許你不夠漂亮，但你很聰明;也許你不會唱歌，但你有甜甜的笑容;也許你不會畫畫，但你是體育健將……總之，你有你的可愛之處;有你的優(yōu)點長處，過去有，現(xiàn)在有，將來還會有。下筆吧，創(chuàng)作一支屬于你自己的布娃娃之歌。(外貌，優(yōu)點，特長)

　　學生創(chuàng)作自己的布娃娃之歌：略

　　猜一猜：(教師引導課堂活動)

　　同學們，你們的作品完成了，你是否能對自己的優(yōu)點長處及外貌了如指掌呢，你的認識是否是對自己的客觀評價呢?下面我們來做一個游戲：猜猜他是誰。(教師將同學們的作品裝進紙袋里，請一位同學抽并讀同學們的作品，其他同學根據(jù)內(nèi)容猜誰。)

　　學生活動：略

　　說一說：

　　師：通過剛才的活動，我感到很高興，大家都有那么多優(yōu)點且被大家認可，我為你們而驕傲，那同學們能不能談一談認識自己的優(yōu)點會有什么好處?

　　學生分析：略

　　參考提示：能幫我們樹立自信;能幫我們找到自尊自信的支點;能多創(chuàng)造成功的記錄，能更好的發(fā)揮潛力……

　　師：你能不能就自己熟悉的同學說一說他(她)怎么做會更好發(fā)揮潛能?

　　學生分析：略