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我的大學(xué)第一課心得（通用11篇）
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的我的大學(xué)第一課心得（通用11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的大學(xué)第一課心得 1
時(shí)光荏苒，歲月境遷，光陰悄無(wú)聲息地流逝在純真的年代。
藍(lán)色天空，白云長(zhǎng)飄，季節(jié)的風(fēng)一度接一度的吹過(guò)，那些懵懂與無(wú)知都隨它遠(yuǎn)去。
流年的風(fēng)景在記憶的舞臺(tái)上徘徊，最終帶走了我的思緒。告別了童真的年代，開始邁入成熟的軌道。再回首，大學(xué)因充滿好奇與憧憬讓我曾經(jīng)放手一搏，讓我相信苦心人天不負(fù)終會(huì)天道酬勤，拼搏與努力的時(shí)光也成為我青春靚麗風(fēng)景線上一顆閃亮啟明星。望今朝，夢(mèng)想成真，站在有一個(gè)新的起點(diǎn)上續(xù)寫青春的樂(lè)章。一切的美好都因大學(xué)而更加精彩！
八月的南方空氣凝止，酷暑炎熱，自己依舊懷揣著一顆激動(dòng)的心與遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，千里迢迢來(lái)京城求學(xué)。迫不及待的希望來(lái)到人生的又一個(gè)新驛站—北京吉利大學(xué)。來(lái)到這里，宏偉壯闊的圖書館、層層亮麗的建筑物、完美的硬件設(shè)施，讓我這個(gè)異地學(xué)子深切感受到京都華府的華麗，一張張青春不老而又成熟陌生的笑臉給我們新生帶來(lái)希望與寄托，也讓整個(gè)校園生機(jī)勃勃。同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地，大家都很熱情友善。讓我很快融入了校園這個(gè)大家庭，時(shí)刻讓自己對(duì)這個(gè)個(gè)性張揚(yáng)、夢(mèng)想起航的地方充滿了無(wú)限的期待……
便此，大學(xué)生活徐徐拉開帷幕。我們開始放飛新的希望，接受全新思想的洗禮。學(xué)校給我們安排的第一課并不是大眾化的軍訓(xùn)，而是入學(xué)素質(zhì)教育課—小荷訓(xùn)練營(yíng)�？梢哉f(shuō)，軍訓(xùn)是體能與毅力的鍛煉而小荷訓(xùn)練則是思想道德、情操的升華。全國(guó)各地的學(xué)子為了追求夢(mèng)想而走在一起，大家都是真摯的伙伴與朋友。小荷，讓我們相聚一堂，共同領(lǐng)悟與感受更深刻的道理。五天的小荷游戲，五天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富而深刻。專注與認(rèn)真并不是最重要的，往往在很多情況下要求我們學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)用心去體會(huì)。作為隊(duì)長(zhǎng)，“越獄”的游戲讓我與隊(duì)員們學(xué)會(huì)了攜手與信任，越是在困難的時(shí)刻越要有一顆團(tuán)結(jié)一致的心。團(tuán)結(jié)就是力量，也是勝利的專屬。
燦爛的陽(yáng)光，潔白的天空，我們卻可以在小荷訓(xùn)練營(yíng)中圍著燭光靜靜的守候，并傾吐著內(nèi)心的真實(shí)想法。我們依然可以為父母的辛苦與責(zé)任留下真誠(chéng)感動(dòng)的淚水。我們手牽手承諾著：不拋棄，不放棄，心在一起。我們用最大的聲音去吶喊內(nèi)心的膽怯與委屈的經(jīng)歷。我們站在最高的桌子上說(shuō)出偉大的夢(mèng)想，象征著我們終將到達(dá)成功的巔峰。在最后以感恩為主題的教育活動(dòng)中，小荷老師的一句話讓我銘記。她對(duì)我們說(shuō)：“如果總是抱怨別人給自己找麻煩或者抱怨環(huán)境不好、沒有機(jī)遇，其實(shí)是放棄了從自己身上找原因的主觀努力。抱怨越多，麻煩越大；麻煩越大，抱怨越多。我們要摒棄抱怨，以感恩的心對(duì)待一切事物。”所有這些道理都是老師傳授給我們循循善誘的`教誨。我會(huì)將課堂獲取的知識(shí)與理論更好地運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)與社會(huì)。
一門課，一段經(jīng)歷，一份成長(zhǎng)。很榮幸小荷成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)成為們大學(xué)入學(xué)的第一課。感謝學(xué)校賜予我們這次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。吉利大學(xué)的校園是我展翅翱翔的藍(lán)天，我相信自己一定可以灌溉自己，為實(shí)現(xiàn)自己的鴻志打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
古往今來(lái)，中外多少英才好漢，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了青春這朵奇葩的搖曳風(fēng)姿。年輕的我們身處這個(gè)枝園并不孤獨(dú)，因?yàn)槲覀冃拇鎵?mèng)想。年輕的我們有著絢麗多彩的夢(mèng)，但我們還需要砥礪品格，博學(xué)篤志，奮發(fā)圖強(qiáng)。新的起點(diǎn)已經(jīng)形成，新的學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們以先人為坐標(biāo)，以學(xué)長(zhǎng)為榜樣，牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的深切期望，時(shí)刻提醒自己走進(jìn)校園是為了更好地走向社會(huì)，在未來(lái)日子里告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們?cè)?jīng)的誓言，用汗水鍛造屬于我們的輝煌！
我的大學(xué)第一課心得 2
思考著目標(biāo)定位
大學(xué)新生入學(xué)了，校園里一片熱鬧，同學(xué)們朝氣蓬勃。但時(shí)隔不久便會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些同學(xué)的情緒出現(xiàn)了異常，有的懶散起來(lái)了，他們逛街、打牌、睡大覺。有的整天想心事，郁郁寡歡，落落寡合。一眨眼，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年過(guò)去，他們的功課都在60分左右，甚至不及格，要補(bǔ)考�？梢哉f(shuō)這些現(xiàn)象是年復(fù)一年出現(xiàn)。心理學(xué)告訴我們，人們的生活環(huán)境改變后，會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的不適應(yīng)，產(chǎn)生這樣那樣的情緒問(wèn)題，不足為奇。但每個(gè)人在意識(shí)到這點(diǎn)后，就應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的心理，以避免異常情緒產(chǎn)生破壞性后果。因此一個(gè)問(wèn)題擺在新同學(xué)面前：必須學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)適自己的心理。如何調(diào)適呢?下面是幾點(diǎn)建議。
及時(shí)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換
新同學(xué)的大部分情緒問(wèn)題起源于不及時(shí)轉(zhuǎn)換角色，因此調(diào)適自己的心理，首先要從這方面入手。社會(huì)是個(gè)"舞臺(tái)"，每個(gè)人都是個(gè)"角色"。人的社會(huì)角不時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)換，由中學(xué)生變成大學(xué)生，這便是一種角色轉(zhuǎn)換。社會(huì)角色轉(zhuǎn)換了，可是有的人的角色意識(shí)仍是舊的，例如當(dāng)了解放軍了，仍像個(gè)老百姓;當(dāng)了售貨員了，在柜臺(tái)上仍像個(gè)顧客。我們的同學(xué)呢?已是大學(xué)生了仍像個(gè)中學(xué)生。許多情緒問(wèn)題便由此產(chǎn)生了。有的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛玩，愛睡大覺，問(wèn)他為什么，他說(shuō)："考完高考，累極了，先歇口氣再說(shuō)。"這是一種過(guò)分放松自己的有害情緒。有的新同學(xué)才開始上課就哀嘆讀錯(cuò)專業(yè)入錯(cuò)了門，他們常用懶懶散散來(lái)表達(dá)自己的不滿意，可以說(shuō)，他們?nèi)哉驹诮巧狻＿�有，大學(xué)里強(qiáng)調(diào)自學(xué)，學(xué)習(xí)方式與中學(xué)大不相同，有的同學(xué)不了解這點(diǎn)，上課不做筆記，課后不復(fù)習(xí)，悠閑得很，晚上打撲克最多的是這類同學(xué)。他們是"走了樣"的角色�？梢�，角色意識(shí)如果滯后，人的情緒便會(huì)被扭曲。
出名的演員有句共同的箴言：進(jìn)入角色才能演好戲。同學(xué)們應(yīng)緊緊記�。鹤约阂呀�(jīng)是大學(xué)生了!角色轉(zhuǎn)換需有個(gè)過(guò)程，但三幾周也就夠了，不能過(guò)長(zhǎng)。實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換的好辦法是積極參加入學(xué)教育。不少同學(xué)以為入學(xué)教育是光講大道理，不愿認(rèn)真參加。這是誤解。每個(gè)專業(yè)都有自己的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置，有自己的一套教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，在入學(xué)教育時(shí)，這些都將詳盡介紹。全面了解這些情況，是確立自己的專業(yè)思想，順利地進(jìn)行學(xué)習(xí)所絕對(duì)必需的。一個(gè)聰明的學(xué)生決不會(huì)拒絕這方面的介紹，相反還會(huì)找更多的資料以充實(shí)自己這方面的知識(shí)。
要是你發(fā)覺自己生活、學(xué)習(xí)懶散了，情緒易起伏了，應(yīng)好好反思一下：我實(shí)現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)換沒有?這會(huì)大大地幫助你擁有正常情緒的。大學(xué)生活是人生道路定向的階段，將來(lái)向哪個(gè)領(lǐng)域發(fā)展，在這個(gè)階段就基本定下來(lái)了，一定要記住自己扮演的角色，堂堂正正地演好它。
及時(shí)完成認(rèn)同過(guò)程
每個(gè)人都在一定的社會(huì)單位中生活，如家庭、學(xué)校、工廠、機(jī)關(guān)。承認(rèn)并意識(shí)到自己在這個(gè)單位內(nèi)，愿為搞好這個(gè)單位出力，這便是認(rèn)同感。我們看到不少大學(xué)新生入學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間了，仍把自己當(dāng)成"校外人"。宿舍衛(wèi)生搞不好，他們罵學(xué)校;伙食差些，罵學(xué)校;教材缺頁(yè)，罵學(xué)校，連走路被樹根絆著也罵學(xué)校。他們不管事情是什么原因造成的，一有不滿意就罵，似乎搞好學(xué)校他們沒有一份責(zé)任。缺乏認(rèn)同感正是影響他們情緒的另一重要根源。
事實(shí)證明，有共同的奮斗目標(biāo)，有共同的責(zé)任感，才有搞好一個(gè)單位的基礎(chǔ)身在群體內(nèi)，心在群體外;不為群體盡一份責(zé)任，卻把群體當(dāng)成進(jìn)攻目標(biāo)，這個(gè)群體就一定搞不好。我國(guó)經(jīng)濟(jì)還落后，大部分大學(xué)的生活、教學(xué)設(shè)施還不能完全滿足需要，加上大家都是初來(lái)乍到，一時(shí)的混亂現(xiàn)象難免，有時(shí)問(wèn)題還可能很突出。如果我們能以主人翁的態(tài)度對(duì)待這一切，有些問(wèn)題完全可以大家自己動(dòng)手解決，如清潔衛(wèi)生問(wèn)題、宿舍秩序問(wèn)題。另一些問(wèn)題可以采取諒解的態(tài)度、協(xié)商的態(tài)度解決，如生活設(shè)施問(wèn)題、伙食問(wèn)題。這時(shí)學(xué)生會(huì)和班會(huì)能起積極作用，應(yīng)盡量發(fā)揮它們的作用。同學(xué)們需要注意的是，窩火、發(fā)火會(huì)大大傷害自己的情緒，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)，影響團(tuán)結(jié)，真是得不償失。
要是你發(fā)覺自己對(duì)這對(duì)那都不滿意，應(yīng)及時(shí)換個(gè)角度想想：如果這是我的家，我該采取什么態(tài)度?我們不就是先容忍一下，再想辦法解決嗎?哪有樣樣事都大吵大鬧的'呢?請(qǐng)記住，多一份認(rèn)同感，多一份風(fēng)格;多一份建設(shè)性，多一份成熟。
及時(shí)擴(kuò)大自己的視角
我們的同學(xué)一般都是從家門到校門，從校門到家門，生活視角是較窄的。跨進(jìn)大學(xué)校園后，就身在大城市中了，外面燈紅酒綠，會(huì)形成誘惑;囊中羞澀，會(huì)感到辛酸;物價(jià)攀高，使人處境窘迫，總之，過(guò)去由父母承擔(dān)的心理壓力，現(xiàn)在要自己承擔(dān)了。但他們?cè)S多人缺乏心理準(zhǔn)備，心理承受力是相當(dāng)脆弱的，因此也就容易出現(xiàn)心理障礙。河南省某高校一學(xué)生，入學(xué)僅幾個(gè)月便棄學(xué)當(dāng)了和尚。他因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難引發(fā)對(duì)人生的失望，便遁入空門以求解脫心靈痛苦。這對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)應(yīng)是個(gè)教訓(xùn)。
要提高心理承受能力，一方面應(yīng)切實(shí)解決經(jīng)濟(jì)方面的問(wèn)題，連買飯票的錢都不夠，心理當(dāng)然就難以承受。家長(zhǎng)、學(xué)校都有義務(wù)幫助他們。只要不采取逃避態(tài)度，這個(gè)問(wèn)題是不難解決的。而更重要的是要及時(shí)擴(kuò)大自己的人生視角、社會(huì)視角，對(duì)生活前景、自己的前途看得遠(yuǎn)些，開闊些，這就可以使自己對(duì)困難采取樂(lè)觀主義態(tài)度。中國(guó)正在飛騰，大部分人民的生活水平正在提高，本世紀(jì)內(nèi)將達(dá)到小康，下世紀(jì)變得富裕。中國(guó)的進(jìn)步，連外國(guó)朋友也為我們感到歡欣鼓舞。假如你感到生活壓力影響你的情緒時(shí)，看看報(bào)紙，聽聽新聞，你會(huì)從中感到時(shí)代的脈搏，獲得穩(wěn)定情緒的力量的。
愿同學(xué)們都學(xué)會(huì)調(diào)適自己的心理。
我的大學(xué)第一課心得 3
沒上大學(xué)之前的十幾年的學(xué)習(xí)時(shí)間好像都是為了能夠考上大學(xué)，無(wú)論是父母還是老師，還是別的什么人，在自己的學(xué)習(xí)生涯里都會(huì)提到大學(xué)，所以在很早的時(shí)候就會(huì)對(duì)大學(xué)充滿了向往，能被很多人夸的地方肯定是個(gè)好地方，這是我一貫的認(rèn)知�，F(xiàn)在我順利的通過(guò)了高考，來(lái)到我夢(mèng)寐以求的大學(xué)，我心中感慨無(wú)限。
我踏入我夢(mèng)想中的大學(xué)校園，經(jīng)過(guò)了半個(gè)月的軍訓(xùn)生活之后，開始了我的大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，對(duì)于接受了中學(xué)那種學(xué)習(xí)模式十幾年的我，對(duì)于大學(xué)教學(xué)的模式還是很好奇的，相比也應(yīng)該不是向中學(xué)那邊的吧，所以我滿懷好奇和期待開始了我在大學(xué)學(xué)習(xí)的第一節(jié)課。
這是第一節(jié)專業(yè)的課程，看到課程表上標(biāo)準(zhǔn)的地方不是本班坐在的教室，我就更加好奇了，發(fā)現(xiàn)了和中學(xué)上課不同的一點(diǎn)，原來(lái)在大學(xué)里上學(xué)不是在固定的教室里面的。我早早的來(lái)到要上課的教室，是一間多媒體教室，里面的座位可以容納上百個(gè)人，而且是那種階梯式的座位，這樣就不用擔(dān)心坐在后面一點(diǎn)會(huì)看不到老師和屏幕了。我到的時(shí)候只有幾個(gè)人，我選了一個(gè)不近不遠(yuǎn)的.位置坐下來(lái)，到正式上課的時(shí)候已經(jīng)坐滿了，我還發(fā)現(xiàn)了很多不是本班的同學(xué)，后來(lái)才知道這是一節(jié)大課，本專業(yè)的同學(xué)都要學(xué)的課程，所以就用大教室所有的同學(xué)一起上，這也是節(jié)省資源節(jié)省時(shí)間的方法。
我上完了大學(xué)里的第一節(jié)課之后，開始還不太適應(yīng)這樣的教學(xué)模式，大學(xué)的老師更注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，上課的時(shí)候更注重將一些實(shí)事來(lái)啟發(fā)我們對(duì)理論的思考，從而來(lái)鞏固我們對(duì)理論知識(shí)的理解，有意識(shí)的提高我們的獨(dú)立思考的能力，連作業(yè)也是需要我們?nèi)ゲ檎覍?shí)際的數(shù)據(jù)來(lái)論證一些觀點(diǎn)。雖然不太適應(yīng)，我卻很喜歡這樣的學(xué)習(xí)的方式，自己的參與感更強(qiáng)了，而且可以在不同的教室上不同的課程，這樣對(duì)于我來(lái)說(shuō)，大大提高了我對(duì)上課的熱情，我想我的大學(xué)四年生活的學(xué)習(xí)，我都充滿了好奇和信心。
大學(xué)的課程教育更加注重提高我們獨(dú)立思考能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，這是大學(xué)和中學(xué)的教育方式的最大的區(qū)別，我想這也是為什么大學(xué)這么讓人向往的原因吧
我的大學(xué)第一課心得 4
“軍令的響亮急促，軍歌的豪情萬(wàn)丈，軍訓(xùn)的汗水淋漓”軍訓(xùn)是應(yīng)屆大學(xué)生活的第一課，也是我們大學(xué)新生值得自豪與驕傲的一段經(jīng)歷，軍訓(xùn)可以磨練我們的意志，強(qiáng)壯我們的體魄，增強(qiáng)我們的集體主義觀念，同時(shí)軍訓(xùn)還讓我們對(duì)那綠色的軍營(yíng)更加神往、熱愛。
軍訓(xùn)是一個(gè)鍛煉意志，升華個(gè)人品格的重要階段，在軍訓(xùn)中優(yōu)秀的表現(xiàn)不僅可以給教官、老師、同學(xué)留下一個(gè)美好的印象，還可以提升個(gè)人素質(zhì)，經(jīng)過(guò)苦累的軍訓(xùn)，會(huì)給我們今后的人生留下一段美好的回憶，當(dāng)回憶起這段時(shí)光時(shí)，一定會(huì)感慨萬(wàn)分。甜美、自豪、驕傲涌上心頭。
大學(xué)，這無(wú)數(shù)人向往的象牙塔。軍訓(xùn)，這大學(xué)的第一課。
剛剛步入長(zhǎng)春理工大學(xué)的我，懷著喜悅與激動(dòng)的心情參加了軍訓(xùn)。穿著那身綠軍裝，頭頂著國(guó)徽，感到無(wú)比的驕傲與自豪。我們的教官是一位年輕的'新兵，年輕的面孔，年輕的聲音，年輕的心靈，年輕的我們，年輕的氣息。我感覺一切是那么的輕松，然而接下的訓(xùn)練卻感到既苦又累，整日站在烈日下，又餓又累，有時(shí)真的想放棄，但看到教官那堅(jiān)定的眼神，肯定的眼神，鼓勵(lì)的眼神，使我又堅(jiān)持了下來(lái)。
“天將講大任于是人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”古人幾千年前就總結(jié)出了這條真理，我想做任何事情都要有這種精神。
我們這個(gè)充滿青春活力的集體，沒有想到后來(lái)竟會(huì)面臨解散的慘局。由于種種原因，在經(jīng)歷過(guò)會(huì)操后，區(qū)隊(duì)要解散了。那天下午年輕的教官很平靜，也很放松，每個(gè)人都沉默無(wú)語(yǔ)。當(dāng)區(qū)隊(duì)在最后一次齊步走的時(shí)候，路是那么的漫長(zhǎng)，心是那么的沉重。區(qū)隊(duì)解散了，正如《士兵突擊》里的七連一樣，我就如同許三多。但我們?nèi)砸?xùn)練、出操，我感受到了軍隊(duì)軍人所承受的巨大壓力，但他們?nèi)砸獔?jiān)持奮斗，真是鐵打的軍隊(duì)、鐵打的兵。
大學(xué)，是一個(gè)舞臺(tái)，給人展示的機(jī)會(huì)。
軍訓(xùn)是一面鏡子，讓我充分認(rèn)識(shí)自己。這次軍訓(xùn)，讓我真正的認(rèn)識(shí)到了什么是團(tuán)結(jié)，什么是集體，什么是責(zé)任，什么是堅(jiān)持。
請(qǐng)君為大學(xué)生，地位甚高，肩負(fù)重任，責(zé)無(wú)旁貸，故請(qǐng)君不惟思所以感己，更如有以勵(lì)人茍德己不修學(xué)之不講，同乎流俗，合乎污世，己且為人輕乳，更向足以感人。
做人如同蔡元培先生所講，要有毅力，懂得堅(jiān)強(qiáng)，知道奮斗，才能勝利。
我的大學(xué)第一課心得 5
今天，我和媽媽在家看《開學(xué)第一課》，媽媽和我都看得津津有味。主題是：幸福是什么？
讓我難忘的是一個(gè)節(jié)目：“烽火戰(zhàn)書”。這是一個(gè)小女孩，她的爸爸參加了八路軍。她在家給爸爸寫了一封信，里面有很多感人的句子。小女孩的'爸爸帶著這封信上了戰(zhàn)場(chǎng)……戰(zhàn)爭(zhēng)年代孩子們向往的幸福，我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，是革命先輩們用鮮血換來(lái)的。更讓我感動(dòng)的是一位失明的盲童劉浩，他竟然能彈出鋼琴曲，他的幸福是要相信自己，要有自信……健康快樂(lè)的成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。
這是我開學(xué)第一天我們看到的最精彩的節(jié)目呀！
我的大學(xué)第一課心得 6
今年的《開學(xué)第一課》講了中國(guó)的文化，以“中華驕傲”做主題。共分為字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路，多角度反映中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
讓我印象最深刻的部分就是漢字。中國(guó)漢字發(fā)展到現(xiàn)在，有了四千多年的歷史。在慢慢漢字的演變過(guò)程中，至今發(fā)現(xiàn)最早的是陶器文字，然后是甲骨文，再到金文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書和行書等九種字體。我們現(xiàn)在常用的是楷書，楷書寫出來(lái)的字方方正正，橫平豎直，讓人一目了然。這也是中國(guó)漢字與世界文字不同的優(yōu)點(diǎn)，也預(yù)示我們中國(guó)人，做人做事，堂堂正正！
節(jié)目中，主持人撒老師指著一個(gè)奇特的字問(wèn)同學(xué)們甲骨文中是什么字？有同學(xué)說(shuō)是“出”字，有同學(xué)說(shuō)是“流”字，但都不對(duì)，我在想會(huì)不會(huì)是“川”字？最后由北京師范大學(xué)文學(xué)院的王寧先生告訴我們這是“天”字。王教授還現(xiàn)場(chǎng)給同學(xué)們講解了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。漢字造字的意圖告訴我們：看清道路，奔向目標(biāo)。一筆一劃中涵蓋豐厚的.歷史底蘊(yùn)，漢字帶領(lǐng)我們感受過(guò)去，思考未來(lái)。它不僅是智慧的結(jié)晶，更是傳統(tǒng)文化中不能缺失的根基。漢字記錄著中國(guó)人獨(dú)特的思考方式，中華精神價(jià)值的源頭。
到了后面，大家看到了吳京。暑假有看電影《戰(zhàn)狼2》的相信都非常非常崇拜他吧！包括我自己也是。吳京說(shuō)：真正的英雄不是想如何戰(zhàn)勝別人，而是用這強(qiáng)大的力量來(lái)保護(hù)自己保護(hù)身邊的人。吳京的千錘百煉、自強(qiáng)不息無(wú)不彰顯著我國(guó)中華武術(shù)之精髓。
穿越五千年時(shí)光，走進(jìn)中華文明的古老源頭，領(lǐng)略民族自強(qiáng)的風(fēng)采，品味字里行間的國(guó)家理想，開啟黑白二子間蘊(yùn)含的智慧。追根朔源，鑒古知今，這一課讓我受益匪淺！讓我自豪感倍增！
我的大學(xué)第一課心得 7
榜樣的力量是無(wú)窮的！每年的.《開學(xué)第一課》都會(huì)向我們引薦很多“榜樣”，今年也不例外。
在一首悅耳的《媽媽教我一支歌》后，一幅幅生動(dòng)、感人的人物畫卷，徐徐向我們展開。他們有堅(jiān)持真理的李大釗、毛澤東、藍(lán)蒂裕，有立志建設(shè)祖國(guó)的核動(dòng)力專家彭士祿，有閩寧第一批移民謝興昌，有用教育改變無(wú)數(shù)女孩命運(yùn)的張桂梅校長(zhǎng)，還有很多優(yōu)秀且可愛的奮力航天員、運(yùn)動(dòng)員，這些人無(wú)一不勇敢，無(wú)一不赤誠(chéng)，亮閃閃地用榜樣的光芒，先照亮了我們青少年的心。
革命先烈彭湃之子彭士祿曾自謙說(shuō)，自己一輩子只做了兩件事：一是造核潛艇，二是建核電站。然而這兩件事，每一件都是驚天動(dòng)地的大事，事關(guān)百姓和民族。從核潛艇到核電站，彭士祿走過(guò)的每一步都是前人從未走過(guò)的路，因此他也被稱為中國(guó)核動(dòng)力領(lǐng)域的“拓荒�！�。然而這位核動(dòng)力領(lǐng)域的大科學(xué)家，卻有一個(gè)顛沛流離的童年。
小小年紀(jì)就成為孤兒的他，曾是國(guó)民黨反動(dòng)派懸賞的通緝犯，在逃難途中被幾十位百姓自發(fā)保護(hù)，當(dāng)過(guò)放牛娃、干過(guò)繡花工，甚至還做過(guò)小乞丐。這樣一個(gè)小孤兒，是怎么成為一名中國(guó)工程院院士的呢？在今晚《開學(xué)第一課》的舞臺(tái)上，彭士祿的女兒彭潔上臺(tái)跟我們分享了父親彭士祿從“小孤兒”成長(zhǎng)為“大科學(xué)家”的感人故事。
節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，彭潔還帶來(lái)一份珍藏多年的手稿，里面短短幾十個(gè)字，既是彭士祿對(duì)自己一生經(jīng)歷的總括，也傳遞出他對(duì)祖國(guó)的'赤誠(chéng)，對(duì)人民的感恩。其中寫道：坎坷的童年經(jīng)歷，磨練了我不怕困難艱險(xiǎn)的性格，幾十位“母親”給我的愛撫，感染了我熱愛百姓的本能。父母把家產(chǎn)無(wú)私分給了農(nóng)民，直至不惜生命，給了我要為人民、為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的熱血。延安圣地培育了我自力更生、艱苦拼搏、直率坦誠(chéng)的習(xí)性�？傊译m姓“彭”，但心中永遠(yuǎn)屬姓“百家姓”。
看了他的故事，我不禁想到，先輩們?cè)谀敲蠢Э嗟那闆r下都要無(wú)盡地求知，我們?nèi)缃裆钸@么幸福，難道還不能刻苦學(xué)習(xí)嗎？身為學(xué)生，現(xiàn)在主要的目的自然是以學(xué)習(xí)為主，只有不斷地去汲取書籍上的知識(shí)來(lái)幫助自己成長(zhǎng)，將來(lái)才會(huì)為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力。
我們是祖國(guó)的接班人，也是祖國(guó)的未來(lái)，我想，這也是為什么《開學(xué)第一課》要作為我們必看節(jié)目的原因了�，F(xiàn)在是和平的年代，不需要我們上戰(zhàn)場(chǎng)，我們能做的就是好好學(xué)習(xí)、自我修煉，長(zhǎng)大以后，在祖國(guó)需要的時(shí)候，做出自己的貢獻(xiàn)。
回想這個(gè)暑假，原本計(jì)劃著要看的書、要背的詩(shī)，最后都被我“玩”過(guò)去了。時(shí)間太珍貴了，能好好學(xué)習(xí)的時(shí)間更加珍貴。新學(xué)期，我一定要加油，為自己、為未來(lái)，用功讀書！
我的大學(xué)第一課心得 8
今天的開學(xué)第一課內(nèi)容主要是“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”。別看我人小，我的夢(mèng)想還是很偉大的，我想當(dāng)一名偉大的航天員，開著宇宙飛船去外太空去尋找快樂(lè)星球。但馬云叔叔說(shuō)了夢(mèng)想是可以改變的，如果我當(dāng)不上航天員，我就當(dāng)天文學(xué)家，研究研究天上眨眼的星星們。
當(dāng)然夢(mèng)想更是要去努力的。不管我想當(dāng)什么，我現(xiàn)在都要努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，遇到困難絕不退縮，面對(duì)失敗永不放棄。像劉偉大哥哥，他雖然沒有手臂，但他為什么會(huì)彈鋼琴？因?yàn)樗龅嚼щy沒有放棄自己，選擇精彩地活著，所以他成功實(shí)現(xiàn)了“彈鋼琴”的`夢(mèng)想。而每位成功實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的人都是在經(jīng)歷許多困難和失敗時(shí)，沒有選擇放棄，而是繼續(xù)努力奮斗的。
夢(mèng)想不在大小，只要可以實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的夢(mèng)，一定就能實(shí)現(xiàn)——中國(guó)夢(mèng)！
我的大學(xué)第一課心得 9
時(shí)間總是不經(jīng)意的流失著，一轉(zhuǎn)眼炎熱的暑假就要過(guò)去了，我們要迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，這天最受矚目的一件事就是《開學(xué)第一課》。這是一檔對(duì)中小學(xué)生特意設(shè)計(jì)，對(duì)他們具有重要的教育意義。
《開學(xué)第一課》是一檔教學(xué)公益節(jié)目，以不同的授課方式，結(jié)合電視媒介的方法，更好吸取孩子們的喜愛，今年的主題是理想照亮未來(lái)，開學(xué)第一課節(jié)目組請(qǐng)來(lái)了張桂梅、楊利偉、楊倩等參加這次節(jié)目。用榜樣的力量去激勵(lì)廣大青少年堅(jiān)定理想和發(fā)憤圖強(qiáng)。
今年的東京奧運(yùn)會(huì)，00后的運(yùn)動(dòng)員也不讓我們失望，創(chuàng)造了奇跡，也為自己的理想去拼搏，7月24日，楊倩以251.8環(huán)的成績(jī)獲得東京奧運(yùn)會(huì)射擊女子10米氣步槍項(xiàng)目金牌，為中國(guó)隊(duì)收獲東京奧運(yùn)會(huì)的首枚金牌。 7月27日，楊倩與楊皓然獲得東京奧運(yùn)會(huì)射擊10米氣步槍混合團(tuán)體金牌，成為該屆奧運(yùn)會(huì)上首個(gè)奪得雙金的運(yùn)動(dòng)員，也是中國(guó)射擊隊(duì)第一位在同屆奧運(yùn)會(huì)上收獲兩枚金牌的運(yùn)動(dòng)員。 8月9日，楊倩被授予中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)�。全�?guó)婦聯(lián)授予楊倩全國(guó)三八紅旗手稱號(hào)。
看完《開學(xué)第一課》，我感悟很多，知者行之始，行者知之成。第一課，當(dāng)知行合一。今天的.讀書郎要成為明天的建設(shè)者，不僅需要吸收汲取課本知識(shí)，更需要在時(shí)代的同頻共振和實(shí)踐磨礪中淬煉成長(zhǎng)，在第一課讓學(xué)生們接觸社會(huì)、感受自然、體驗(yàn)勞動(dòng)，在與同伴的協(xié)作互助中實(shí)現(xiàn)人生的進(jìn)階。
我的大學(xué)第一課心得 10
俗語(yǔ)說(shuō)：“耕耘是因，收獲是果”。耕耘與收獲是人生不可或缺的東西，從讀書，找工作，到友情與愛情等都要細(xì)心耕耘、努力才有收獲，古人常說(shuō)：”不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香�！倍疾慌�，而妄想一步登天是不可能成功的。
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，就像蓮娜一樣，她沒有因?yàn)樯倭穗p手而放棄自己，自怨自艾，反而因?yàn)楹筇斓呐εc耕耘，活出了屬于自己的一片天，俗語(yǔ)說(shuō)：“成功需要執(zhí)著、剛毅、志向高遠(yuǎn)和勇往直前的精神。”讀書不也是這樣嗎？認(rèn)真、用心耕耘的人才會(huì)考的上好學(xué)校；同樣的，都不努力而整天只想著玩的人是不會(huì)有好的未來(lái)的，唯有不斷耕耘，才能得到豐美的果實(shí)。
在人生的道路上挫折是必然的，所以我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)蓮娜的'精神，積極上進(jìn)，努力不懈，才能活出自己的一片天，人生好比是一塊農(nóng)地，唯有細(xì)心耕耘，灌溉，才能得到甜美的果實(shí)。
俗話說(shuō)：”失敗也是我需要的，它和成功一樣對(duì)我有價(jià)值，只有在我知道做不好的方法以后，我才知道做好的方法是什么�！备排c收獲是人生不可或缺的東西，唯有不斷耕耘，收獲到的果實(shí)才是有價(jià)值的。
我的大學(xué)第一課心得 11
天涯的云翳透著浮動(dòng)的光，似有似無(wú)的挑動(dòng)著每條乏味的神經(jīng)，于是同學(xué)們就起先偷懶了。軍訓(xùn)的日子很苦，時(shí)常會(huì)有人堅(jiān)持不住而倒下。連續(xù)五到非常鐘的站姿是難以言傳的，盡管在教官的眼里，這些都是缺乏掛齒的小事。我始終不想在烈日下起那羞愧的口，誰(shuí)不想休息，誰(shuí)不想在樹蔭下覬覦別人的歡樂(lè)。
但沒人出列，沒人埋怨，這些苦都好像不值一提了，我要證明我是一個(gè)堅(jiān)決的人，至少在這一點(diǎn)上不比其他同學(xué)差。再過(guò)十二天就要軍訓(xùn)完畢了，想到這里，腦海又泛起淡淡的迷茫，人生總是有明確的任務(wù)在手上，可是看不清下一個(gè)同時(shí)，人總會(huì)有反射般的驚慌。
所以油然而生的落失，又在一日軍訓(xùn)的完畢迫近時(shí)出沒，不是說(shuō)我有斯德哥摩綜合癥，而是人生中這樣鍛煉的'根本不多，要把握時(shí)機(jī)，從中吸取能利力用的養(yǎng)分，而不是任靈魂空蕩蕩地穿過(guò)，又空蕩蕩的離去。
今夜有雨軍訓(xùn)暫停。沒了肌膚之苦，卻少了拷問(wèn)心靈的時(shí)機(jī)，我究竟想要什么，時(shí)間會(huì)給我答案吧?在此之前，先沿著我鋪好的路走向廣袤的無(wú)垠。
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