前理解能力與文化導入--綜合英語教學的一種思考

英語教學不能離開異域文化導入.學生"前理解"能力的欠缺決定了文化導入的必要性.文化導入應(yīng)著力在知識文化與詞語的文化背景兩方面下功夫.改進教材編寫、改革教學方法、拓展閱讀范圍等是英語教學中文化導入的基本方法.

作 者： 張長嵐   作者單位： 江蘇淮陰師范學院外文系,江蘇,淮陰,223001  刊 名： 理論月刊  PKU 英文刊名： THEORY MONTHLY  年，卷(期)： 2001 ""(7)  分類號： G04  關(guān)鍵詞： 前理解   視域   文化共核   文化差異   文化導入  

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