以崇教厚德為指導(dǎo),創(chuàng)新高校德育教學(xué)實(shí)踐

目前,我國(guó)高校德育教學(xué)存在著一些盲點(diǎn)和誤區(qū):一是對(duì)德育內(nèi)涵理解上有誤,二是高校德育教師自身人格素質(zhì)方面存在缺陷,三是缺乏教育者與教育對(duì)象的互動(dòng)作用.德育工作要有新的突破,要對(duì)德育的內(nèi)涵進(jìn)行重新認(rèn)識(shí),切實(shí)提高德育教師自身的人格素質(zhì),同時(shí)要讓互動(dòng)式教學(xué)方式落到實(shí)處.

作 者： 楊楊   作者單位： 廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院,廣東,廣州,510507  刊 名： 探求  英文刊名： ACADEMIC SEARCH FOR TRUTH AND REALITY  年，卷(期)： 2005 ""(6)  分類(lèi)號(hào)： G0  關(guān)鍵詞： "崇教厚德"   德育的實(shí)質(zhì)   德育教師的人格特質(zhì)   互動(dòng)式德育教學(xué)實(shí)踐  

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