讓直觀教學(xué)活躍美術(shù)課堂

美術(shù)教學(xué)中,教師應(yīng)該引導(dǎo)兒童去注意觀察和區(qū)別各種物象的具體特征,通過直觀感受發(fā)展認(rèn)識,提高藝術(shù)表達(dá)能力,把兒童從概念化的表現(xiàn)中解放出來.美術(shù)是視覺藝術(shù),需要通過視覺獲取信息,這就要求必須強(qiáng)化直觀教學(xué).實(shí)現(xiàn)多種感官有機(jī)結(jié)合,最大限度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.

作 者： 蘇成富   作者單位： 福建省廈門市集美區(qū)青少年官  刊 名： 中國校外教育（基教版）  英文刊名： EDUCATION FOR CHINESE AFTER-SCHOOL  年，卷(期)： 2009 ""(9)  分類號：   關(guān)鍵詞： 直觀教學(xué)   美術(shù)課堂   學(xué)生  

【讓直觀教學(xué)活躍美術(shù)課堂】相關(guān)文章：

關(guān)于建立“高效·興趣·思維活躍” 課堂教學(xué)的實(shí)施方案04-28

關(guān)于建立“高效·興趣·思維活躍” 課堂教學(xué)的實(shí)施方案04-28

可以活躍氣氛的團(tuán)隊(duì)游戲07-28

美術(shù)課堂教學(xué)反思04-17

2011年考研臨近 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最活躍04-25

2022美術(shù)老師個人課堂教育計(jì)劃08-22

美術(shù)課堂中的勞動教育教案（精選9篇）01-20

2022美術(shù)課堂教師工作計(jì)劃08-22

美術(shù)課堂教學(xué)工作計(jì)劃12-10

我對小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的認(rèn)識--岳曉紅04-25