構(gòu)建個性化遠程教學(xué)模型

隨著計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,遠程教學(xué)實現(xiàn)了不受空間和時間的限制,學(xué)習(xí)者可以在任何時間、任何地點接受教育.正是因為突破了時空的限制,教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的分離,教師很難再像傳統(tǒng)教學(xué)中那樣實時地從學(xué)生的反應(yīng)中了解學(xué)生對知識的掌握情況.

作 者： 袁劍 劉剛 王文海   作者單位： 西安電子科技大學(xué)高等教育研究所  刊 名： 中國教育網(wǎng)絡(luò)  英文刊名： CHINA EDUCATION NETWORK  年，卷(期)： 2007 ""(1)  分類號：   關(guān)鍵詞：  

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