創(chuàng)意活動實現教師教學行為的變革-對孫龍老師《新的實驗》教學案例的點評

普通高中美術課程標準指出:"美術是一門注重體驗和實踐的學科,在普通高中美術教學過程中,將鑒賞與體驗、鑒賞與動手實踐結合起來,能更有效地提高學生的美術鑒賞能力和創(chuàng)作能力."那么高中美術鑒賞模塊教學是否可以用新的教學方式來解決"賞與創(chuàng)"這一問題?

作 者： 駱建鈞 Luo Jianjun   作者單位： 浙江省寧波市教育局教研室,315000  刊 名： 中國美術教育  英文刊名： CHINESE ART EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(4)  分類號： G63  關鍵詞：  

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