提高理論力學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量方法芻議

理論力學(xué)課程教學(xué)的特點是學(xué)時少,內(nèi)客多.針對如何有效利用課堂教學(xué)時間,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,從課堂教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位兩方面做出了初步探討.

作 者： 呂曉棠 LV Xiao-tang   作者單位： 合肥學(xué)院建筑工程系,安徽,合肥,230022  刊 名： 寧波工程學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 21(4)  分類號： G642.0  關(guān)鍵詞： 理論力學(xué)   課堂教學(xué)   教學(xué)質(zhì)量  

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