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論比較教育依附論對我國高等教育發(fā)展的啟示
依附論是一種研究發(fā)達(dá)國家和欠發(fā)達(dá)國家之間關(guān)系的理論.將依附論分析模式應(yīng)用到比較教育領(lǐng)域?qū)Ρ容^教育研究具有重要意義.因為依附論自身理論上的缺陷,所以依附論分析模式在比較教育中的應(yīng)用也伴隨著眾多的爭議.不論是依附論分析模式對比較教育的重要意義還是爭議,都對探索今天高等教育發(fā)展的道路具有啟示作用.
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