- 相關(guān)推薦
分層教學(xué)法在高職化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
近年來,隨著高等職業(yè)教育的快速發(fā)展,高職院校的學(xué)生已成為高校在校生的主體人群.高職院校的學(xué)生來源分散,學(xué)生化學(xué)知識基礎(chǔ)參差不齊.為了深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生學(xué)有所得,分層教學(xué)法是切實可行的方法.通過對學(xué)生分層、教學(xué)目標(biāo)分層、教學(xué)方法分層、練習(xí)和作業(yè)分層以及考試分層來具體實施,并指出了在分層教學(xué)中應(yīng)該注意的幾點問題.
【分層教學(xué)法在高職化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用】相關(guān)文章:
淺析分層次教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的探索與實踐04-29
項目導(dǎo)向教學(xué)法在高職汽車保養(yǎng)教學(xué)中的應(yīng)用04-29
任務(wù)型教學(xué)法在高職英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用04-28
案例教學(xué)法在高職計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)中的運用04-28
討論式化學(xué)教學(xué)法在多媒體教學(xué)中的應(yīng)用04-29
任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在醫(yī)用化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探04-29
分層教學(xué)在語文教學(xué)中的應(yīng)用04-29
論角色情境教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用04-29