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問題探究式網(wǎng)絡課堂教學效果評價模型設(shè)計
將問題探究式的課堂教學放在網(wǎng)絡這個特殊的環(huán)境情景中,即建立一個問題探究式課堂教學效果評價(Evaluating the Effect of Problem-inquiry Teaching based on Internet,以下簡稱為EEPTI)模型,通過評價EEPTI模型,就可以發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,從而達到提高教學效果的目的.
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