自講法教學研究與實踐

作為高等職業(yè)院校,如何適應市場經(jīng)濟及產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的要求,培養(yǎng)出既有一定專業(yè)知識,又具有勝任生產(chǎn)第一線工作能力的"五會"(會想、會說、會做、會寫、會管)人才,在教學中把傳授知識與培養(yǎng)能力結合起來,提高教學質(zhì)量,給專業(yè)課程的教學提出了新的課題.近幾年來筆者在教學實踐中總結、探索出了用"自講法"進行《作物栽培學》、《特用植物栽培學》等課程教學,打破以往專業(yè)課教學相沿成習的格式.

作 者： 謝必武 張鳳龍   作者單位： 重慶三峽職業(yè)學院  刊 名： 職業(yè)時空（上半月版）  PKU 英文刊名： CAREER HORIZON  年，卷(期)： 2007 3(10)  分類號： G71  關鍵詞：  

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