以就業(yè)為導(dǎo)向的高職德育課程教育的思考和探索

目前,隨著下崗人員、失業(yè)待業(yè)人員、軍轉(zhuǎn)人員、農(nóng)村富裕勞動(dòng)力等的增多,大學(xué)擴(kuò)招后每年幾百萬(wàn)畢業(yè)生定時(shí)潮水般地涌向社會(huì),使得整個(gè)社會(huì)就業(yè)壓力和競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越大,就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻.而高職學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體,除了上述的外部原因外,自身存在的一些問(wèn)題,以及與社會(huì)需求存在一定差距,也面臨著更加激烈的競(jìng)爭(zhēng).所有這些都造成高職畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域、就業(yè)方式和就業(yè)形勢(shì)面臨許多新的問(wèn)題和矛盾.

作 者： 保紅霞   作者單位： 南京幼兒高等師范學(xué)校  刊 名： 職業(yè)時(shí)空（上半月版）  PKU 英文刊名： CAREER HORIZON  年，卷(期)： 2007 3(10)  分類號(hào)： G71  關(guān)鍵詞：  

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