走向有效:成人教育的教學回歸

成人教育的教學效率不高、效益不大、效果不明顯,嚴重影響了成人教育的質(zhì)量;造成教學"失效"的原因既有主觀也有客觀的;教學趨向"有效"是成人教育教學的必然要求.

作 者： 滕飛 TENG Fei   作者單位： 連云港師范高等�？茖W校,繼續(xù)教育學院,江蘇,連云港,222006  刊 名： 成人教育  PKU 英文刊名： ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號： G724.4  關鍵詞： 成人教育的教學   失效   有效  

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