內(nèi)隱學(xué)習(xí)理論及其對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示

內(nèi)隱學(xué)習(xí)是1978年由Reber通過人工語法學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)最先發(fā)現(xiàn)的,是一種產(chǎn)生抽象知識(shí),平行于外顯學(xué)習(xí)方式的無意識(shí)加工.人類的知識(shí)可分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí),內(nèi)隱學(xué)習(xí)所獲得的主要是一種程序性而非描述性的知識(shí).不同于外顯學(xué)習(xí)過程,內(nèi)隱學(xué)習(xí)機(jī)制是自發(fā)地起作用的,不需任何有意識(shí)的智力參與概括復(fù)雜的關(guān)系,也不需任何有意識(shí)的控制加工來完成,并難以用語言對(duì)這種學(xué)習(xí)的過程及其內(nèi)容(如語法)予以描述.在教學(xué)領(lǐng)域中,如在困難選擇題模糊選項(xiàng)的取舍上,由于時(shí)間限制,被試在無法有意識(shí)地從記憶中提取相關(guān)知識(shí)并予以精細(xì)分析時(shí),往往憑"第一感覺"或直覺作出判斷.

作 者： 陳榛 趙喜來   作者單位： 河南鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院  刊 名： 教學(xué)與管理(理論版)  PKU 英文刊名： JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號(hào)： G42  關(guān)鍵詞：  

【內(nèi)隱學(xué)習(xí)理論及其對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示】相關(guān)文章：

內(nèi)隱學(xué)習(xí)研究綜述04-26

元學(xué)習(xí)理論對(duì)高校體育課教學(xué)的啟示04-29

Greenwald提出的內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)介紹04-29

內(nèi)隱時(shí)間表征的實(shí)驗(yàn)研究04-29

內(nèi)隱和外顯記憶的遺忘特點(diǎn)04-28

內(nèi)隱社會(huì)態(tài)度的矛盾現(xiàn)象研究04-27

大學(xué)生內(nèi)隱職業(yè)偏見和內(nèi)隱職業(yè)性別刻板印象研究04-29

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論及其倡導(dǎo)的教學(xué)模式04-26

內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn):信度、效度及原理04-29

內(nèi)隱聯(lián)結(jié)測驗(yàn)(IAT)研究回顧與展望04-29