中小學(xué)教師心理減壓方法與策略

教師職業(yè)是一個(gè)壓力來(lái)源廣,壓力強(qiáng)度大的特殊職業(yè),過(guò)多過(guò)強(qiáng)的職業(yè)壓力,極易造成教師身心疲憊,教學(xué)能力下降,對(duì)學(xué)生的心理援助、管理指導(dǎo)等精神維持能量低下,進(jìn)而出現(xiàn)教育、教學(xué)方法不靈活或失�，F(xiàn)象.教師是學(xué)生心智的培育者,心理健康的教師能創(chuàng)造出和諧與溫馨的學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生愉快接受學(xué)習(xí).反之,教師的心理問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生緊張壓抑的學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的激情.因此,關(guān)注教師的心理健康十分必要,給教師心理減壓刻不容緩.

作 者： 周安榮   作者單位： 陜西渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院  刊 名： 教學(xué)與管理(理論版)  PKU 英文刊名： JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號(hào)： G45  關(guān)鍵詞：  

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