大學考試方式改革的探索與實踐

本文在分析了高校課程考試的目標、意義和現(xiàn)狀之后,提出一種新的考試方式,并就這種考試方式的效果進行了兩年的跟蹤調查.實踐表明,這種新的考試方式對學生更好地掌握所學課程的知識和激發(fā)學生主動學習的興趣都有著積極的意義.

作 者： 劉素一 薛勇 Liu Suyi Xue Yong   作者單位： 武漢科技學院電信學院,湖北,武漢,430073  刊 名： 中國電力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號： G64  關鍵詞： 高校   課程   考試   改革  

【大學考試方式改革的探索與實踐】相關文章：

《大學物理》實驗教學改革的探索與實踐04-26

通信技術專業(yè)實踐教學改革的探索與實踐04-30

高職英語教學改革探索與實踐04-29

鉗工技能教學課程改革的實踐與探索04-29

《家禽生產(chǎn)技術》課程改革的實踐與探索04-28

談高職理論課程考試方式的改革04-30

地圖學課程考試方式的改革探討04-27

廣播影視專業(yè)實踐教育體系的改革與建設探索04-30

電子信息類實踐教學模式改革的探索04-29

輕化工程專業(yè)實驗課程改革探索與實踐04-29