改革診斷學(xué)實(shí)踐教學(xué)方法提高醫(yī)專生綜合實(shí)踐能力

為提高醫(yī)專生臨床綜合實(shí)踐技能,我校對(duì)診斷學(xué)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行改革.進(jìn)一步明確了人才培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建了實(shí)踐教學(xué)體系,實(shí)行理論與實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)一體化的教學(xué)模式,加強(qiáng)醫(yī)專生臨床綜合技能培養(yǎng)與訓(xùn)練,教學(xué)與國家助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考核要求接軌及構(gòu)建醫(yī)專生綜合技能考核體系等,大大提高了醫(yī)專生綜合實(shí)踐能力,為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的實(shí)用性技能型醫(yī)療衛(wèi)生人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

作 者： 許有華 馬菲菲 陳芳 趙承梅   作者單位： 天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校,天津,300222  刊 名： 中國高等醫(yī)學(xué)教育  英文刊名： CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號(hào)： G642.0  關(guān)鍵詞： 醫(yī)專生   實(shí)踐教學(xué)方法   綜合實(shí)踐能力  

【改革診斷學(xué)實(shí)踐教學(xué)方法提高醫(yī)專生綜合實(shí)踐能力】相關(guān)文章：

高職高專語文課教學(xué)方法改革的探索與實(shí)踐04-30

《透視》課程教學(xué)方法的改革與實(shí)踐04-28

高職高專病理學(xué)綜合教學(xué)方法實(shí)踐探索04-29

數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法的改革與實(shí)踐04-29

線性代數(shù)教學(xué)方法的改革與實(shí)踐04-28

專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革與綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索04-29

畢業(yè)生綜合實(shí)踐課題:培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要環(huán)節(jié)04-29

淺談高職高專院校實(shí)踐教學(xué)改革04-29

思想政治課教學(xué)方法改革的思考和實(shí)踐04-29

實(shí)踐能力評(píng)語11-03