論醫(yī)學機能實驗教學改革

改革基礎醫(yī)學教育階段生理學、病理生理學、藥理學的實驗教學,開設醫(yī)學機能綜合實驗,探索以基本實驗為基礎、綜合實驗為核心、學生設計為主要考核內(nèi)容,集3門課程實驗及相關(guān)理論為一體,涵蓋科研基本方法與技能的新型醫(yī)學機能實驗教學模式,培養(yǎng)學生綜合運用醫(yī)學知識的能力及思維能力.

作 者： 王玨輝 董忠生 韓桂英 沈曉君   作者單位： 王玨輝,董忠生,韓桂英(鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院,河南鄭州,450052)

沈曉君(河南中醫(yī)學院,河南鄭州,450008) 

刊 名： 衛(wèi)生職業(yè)教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2010 28(6)  分類號： G420  關(guān)鍵詞： 醫(yī)學教育   機能實驗學   教學改革  

【論醫(yī)學機能實驗教學改革】相關(guān)文章：

醫(yī)學物理實驗教學改革與實踐04-29

以評促建 加強機能實驗室建設04-30

宇宙與心靈之間-論《易》的符號機能及其認識能力04-28

論大學英語語法教學改革04-28

論體育教育思想的轉(zhuǎn)變與教學改革04-29

物理教學論實驗總結(jié)04-25

物理教學論實驗總結(jié)04-25

物理教學論實驗總結(jié)04-25

物理實驗教學改革的探索04-29

關(guān)于實驗課教學改革的初探04-26