護(hù)理本科生對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)認(rèn)知及需求調(diào)查

對(duì)護(hù)理本科生實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué),是培養(yǎng)具有國(guó)際合作、國(guó)際交流與競(jìng)爭(zhēng)能力的外向型高級(jí)護(hù)理人才的重要途徑[1].雖然以英語(yǔ)為主進(jìn)行的雙語(yǔ)教學(xué)一直存在很多的爭(zhēng)議,但許多院校在近幾年仍陸續(xù)開(kāi)展了雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),取得了許多經(jīng)驗(yàn)與成果.我院也即將在臨床護(hù)理課程中開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué),為了了解學(xué)生對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)的認(rèn)知及需求情況,現(xiàn)對(duì)本校護(hù)理本科生進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)開(kāi)展前的調(diào)查,結(jié)果如下.

作 者： 梁文麗   作者單位： 廣州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院,510180  刊 名： 家庭護(hù)士（下旬刊）  英文刊名： FAMILY NURSE  年，卷(期)： 2008 6(12)  分類號(hào)： G424.1  關(guān)鍵詞：  

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