傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的有機(jī)結(jié)合-試析研討式五步教學(xué)

"研討式五步教學(xué)法"是本科教學(xué)模式的一種創(chuàng)新,是針對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)高等學(xué)校由教師單向傳授灌輸知識(shí)的方式,忽視學(xué)生的能力培養(yǎng)而提出的一種教學(xué)改革思路.它不僅注重知識(shí)的傳授,更注重學(xué)生獲取知識(shí)方法的傳授和多種能力的培養(yǎng).在教學(xué)過程中它將傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力有機(jī)地結(jié)合起來(lái),經(jīng)過多年的實(shí)踐,已顯示其作為教學(xué)模式改革的生命力.我們有理由相信,這一教學(xué)法會(huì)隨著教學(xué)改革的逐步深入而得到更好的發(fā)展和推廣,從而為我國(guó)高等教育改革做出應(yīng)有的貢獻(xiàn).

作 者： 郭漢民 李永春 田丹 GUO Han-min LI Yong-chun TIAN Dan   作者單位： 湘潭大學(xué),歷史文化學(xué)院,湖南,湘潭,411105  刊 名： 湘潭大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF XIANGTAN UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2006 30(5)  分類號(hào)： G642.0  關(guān)鍵詞： 研討式教學(xué)法   知識(shí)傳授   能力培養(yǎng)  

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