文科碩士生培養(yǎng)理念選擇

由于學科特點、導師治學方式存在差異等原因,文科碩士生培養(yǎng)理念表現(xiàn)出不同的價值取向.這種培養(yǎng)理念表現(xiàn)在學習目標、課程設(shè)置、學習方式、論文標準等四個方面.碩士生學習應(yīng)該有質(zhì)的變化,即接受科研訓練而非繼續(xù)灌輸知識;科研訓練過程重于結(jié)果,不可過于強調(diào)所謂的創(chuàng)新和突破.

作 者： 袁祖望 YUAU Zuwang   作者單位： 暨南大學管理學院教育經(jīng)濟與管理研究所  刊 名： 學位與研究生教育  PKU CSSCI 英文刊名： ACADEMIC DEGREES & GRADUATE EDUCATION  年，卷(期)： 2006 ""(5)  分類號： G64  關(guān)鍵詞： 文科碩士生   培養(yǎng)理念   培養(yǎng)  

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