讓德育回歸課堂-中學(xué)思想品德課教學(xué)現(xiàn)狀之我見

中學(xué)思想品德課歷來都是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科,在中學(xué)德育教育中擔(dān)任重要的角色,受到各級各類教育主管部門的高度重視.中學(xué)思想品德課也一直走在教改最前沿.本文試從教改角度,針對目前困擾中學(xué)思想品德學(xué)科教師的幾個最突出的問題,展開分析,力求找到解決目前該學(xué)科突出矛盾的方法,本文結(jié)合自身的教學(xué)體會,從教師教學(xué)理念的滯后、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定的失重、教師的教學(xué)策略與藝術(shù)的疏忽以及教學(xué)評價的體制等方面,分析中學(xué)思想品德教學(xué)現(xiàn)狀 --"缺德"的中學(xué)思想品德.

作 者： 李玉俠   作者單位： 徐州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)大廟中心中學(xué),江蘇徐州,221121  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G410  關(guān)鍵詞： 教學(xué)理念   教學(xué)目   教學(xué)評價  

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