語(yǔ)文教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合初探

20世紀(jì)末我國(guó)教育技術(shù)迅速發(fā)展,許多教師在教學(xué)中嘗試運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體輔助教學(xué)提高教學(xué)效率,取得了較好的效果.掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)已成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì).中學(xué)語(yǔ)文老師如何把語(yǔ)文學(xué)科與現(xiàn)代教育技術(shù)整合,提高教學(xué)質(zhì)量和效益,這是值得探究的新課題.從1999年開(kāi)始,筆者嘗試運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助語(yǔ)文教學(xué).探索兩者最佳的整合狀態(tài),在實(shí)踐中進(jìn)行了探究.

作 者： 張帆   作者單位： 淮北礦業(yè)集團(tuán)公司  刊 名： 安徽科技  英文刊名： ANHUI SCIENCE & TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 ""(1)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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