走自培之路引教師成長

教育教學質(zhì)量是學校的立身之本,提高教育質(zhì)量需要業(yè)務(wù)精湛的師資.本文就如何結(jié)合學校特點,自我培養(yǎng)教師,促進教師快速成長進行闡述.

作 者： 潘福增   作者單位： 浙江省武義縣下楊中學,浙江武義,321205  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G4  關(guān)鍵詞： 師資現(xiàn)狀   自培   措施   成績   困惑  

【走自培之路引教師成長】相關(guān)文章：

教師自培計劃09-01

走成長之路作文800字（精選22篇）05-10

教師自培工作計劃04-04

成長之路02-21

教師個人自培工作計劃07-14

教師個人自培工作計劃01-21

成長之路02-21

2022教師個人素質(zhì)提升自培計劃08-26

教師自培工作計劃（精選21篇）01-14

走創(chuàng)新教育之路04-28