科學教學中學生問題意識的培養(yǎng)

問題意識是學生自主學習和主動探索新知識的開始,也是探求新知識的動力.實踐證明,問題意識強的學生求知欲和好奇心強, 他們能主動積極地參與到學習中去,學習興趣高,效率也高,并且具有一定的創(chuàng)造潛能.而這一點正適應(yīng)了新課標的要求.本文從播下"問" 的種子--讓學生懂得培養(yǎng)問題意識的重要性、點燃"問"的火花 --創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)問題意識的良好環(huán)境、授之以漁--讓學生學會培養(yǎng)問題意識的方法等三方面來淡科學教學中學生問題意識的培養(yǎng).

作 者： 鐘鐵軍   作者單位： 紹興市元培中學,浙江紹興,312000  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G455  關(guān)鍵詞： 問題意識   提問   重要性   方法  

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