創(chuàng)業(yè)教育中正確引導大學生的激情

對懷抱創(chuàng)業(yè)夢想的高校畢業(yè)生而言,他們不僅需要優(yōu)惠政策的扶持,更需要借鑒成功的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗.創(chuàng)業(yè)是一項十分艱巨、具有挑戰(zhàn)性的社會活動,高校要培養(yǎng)大學生創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)新能力,就是要讓他們擁有創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本技能和強烈意識,因此,必須豐富大學生創(chuàng)業(yè)教育的教學內(nèi)容體系.高校創(chuàng)業(yè)教育實現(xiàn)了社會、經(jīng)濟與教育的掛鉤,將教育綜合改革的目標提高到一個新的更高的層次,是提高社會就生,促進科學文化發(fā)展的需要.

作 者： 陳金勇 陳世中   作者單位： 江西省南昌市南昌大學,南昌,330031  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(4)  分類號： G4  關(guān)鍵詞： 大學生   創(chuàng)業(yè)教育   激情  

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