巴班斯基差生與優(yōu)生教育思想對(duì)職業(yè)教育的啟示

以巴班斯基教學(xué)過程最優(yōu)化理論為基礎(chǔ),討論了教學(xué)過程最優(yōu)化理論中所蘊(yùn)含的差生教育思想和優(yōu)生教育思想,并結(jié)合目前我國的實(shí)際情況,探討了巴班斯基差生教育和優(yōu)生教育思想對(duì)我國職業(yè)教育的啟示.

作 者： 孟慶剛 歐陽中萬   作者單位： 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)師范學(xué)院,湖南,長(zhǎng)沙,410128  刊 名： 職業(yè)教育研究  英文刊名： VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(4)  分類號(hào)： G71  關(guān)鍵詞： 巴班斯基   職業(yè)教育   差生教育   優(yōu)生教育  

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